[精品]教师标准(试行)解读学习心得.doc

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1、专题讲座教师标准(试行)解读学习心得笔记专题讲座名称教师标准(试行)解读主要观点记录%1.原则%1.1・体现教育发展规律，特别是教育专业化的时代要求2•针对性，国际视野与本土相结合3•可操作性，具体可行4•通用性，具有普遍指导意义5•发展性与引领性%1.框架结构和内容三个层次1.维度(3个)：专业理念与师德、专业知识.专业能力2.领域(13个)3.基本要求(58项)%1.师德为先小学教师要富有爱心，责任心，具备良好的职业道德，热爱学生，关心学生，关注他们的身心发展，为人师表，让他们健康快乐的成长。%1.能力为重在具备较

2、好的师德时，能力也是很重要的。小学教师应根据学生自身发展的特点及时采取相应策略，教好学生专业知识，也要教好他们做人。%1.内容与要求1•职业理解与认识(1)贯彻单核国家的教育方针，遵守国家教育法律(2)理解小学教育工作的意义，热爱学生(3)具有良好的职业道德修养，师德为先(4)具有良好的团队合作意识2.对小学生的态度与行为(1)关爱小学生，关注他们的身心健康发展，重视学生的生命(2)尊重小学生的独立人格，维护小学生的合法权益，多鼓励，少专题讲座教师标准(试行)解读学习心得笔记专题讲座名称教师标准(试行)解读主要观点记录

3、%1.原则%1.1・体现教育发展规律，特别是教育专业化的时代要求2•针对性，国际视野与本土相结合3•可操作性，具体可行4•通用性，具有普遍指导意义5•发展性与引领性%1.框架结构和内容三个层次1.维度(3个)：专业理念与师德、专业知识.专业能力2.领域(13个)3.基本要求(58项)%1.师德为先小学教师要富有爱心，责任心，具备良好的职业道德，热爱学生，关心学生，关注他们的身心发展，为人师表，让他们健康快乐的成长。%1.能力为重在具备较好的师德时，能力也是很重要的。小学教师应根据学生自身发展的特点及时采取相应策略，教好

4、学生专业知识，也要教好他们做人。%1.内容与要求1•职业理解与认识(1)贯彻单核国家的教育方针，遵守国家教育法律(2)理解小学教育工作的意义，热爱学生(3)具有良好的职业道德修养，师德为先(4)具有良好的团队合作意识2.对小学生的态度与行为(1)关爱小学生，关注他们的身心健康发展，重视学生的生命(2)尊重小学生的独立人格，维护小学生的合法权益，多鼓励，少批评(3)信任学生，尊重个体差异(4)积极创造条件，努力为他们创设快乐轻松地学习环境3.教育教学的态度与行为4.个人修养与行为%1.所具备知识结构1•专业知识.2.学科

5、知识.3•教育教学知识.4.通识性知识%1.专业能力1.教育教学设计2•组织与实践3.激励与评价4•沟通与发展5•反思与发展在教学过程中，我经常会遇到一些好动的学生，上课总是太过活跃,案例式学习心得因为有些英语程度比较好，上课总是爱表现自己。于是，我就根据他们对应于有着浓厚的兴趣这个特点，给他们提升自己的英语能力，其它程度低的，只要求会读单词，简单的对话，对他们的要求则是不仅要会读,还要会简单的书写，不仅提升了的了他们的能力，更是让他们的兴优势得以施展。