[精品]浅析小学数学教学中如何提高学生的创新意识.doc

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1、浅析小学数学教学中如何提高学生的创新意识浅析小学数学教学中如何提高学生的创新意识摘耍：新课程标准下的小学数学教学已经不仅仅是简单地教学生知识，史要注重提高学生各方面的能力，其屮创新能力的提高在小学教学中尤为重耍。笔者在多年的小学数学教学中总结了一些提高学生创新意识的经验，希望能得到同行的认可。关键词：小学数学创新意识教学情境创新能力新课程标准下，小学数学教学对提高学生的思维能力，促进学生全面发展有了更高的耍求。笔者认为学生思维能力中创新思维能力是最为重耍的，因此，在实际教学过程屮，我一直注重提高学生的创新意

2、识。小学教学屮培养学生的创新意识可以有效地提高学生的学习能力，为学生的后续学习打下良好的基础。我认为主耍应从以下几个方面入手提高学生的创新意识。一、创设良好的教学情境，为学生的创新思维创造条件俗话说：“良好的开端是成功的一半。”一个良好的教学环境不仅仅是学生有效开展学习的保证，而且是培养学生创新思维能力的基础。一堂课的设计是否能够使学生主动地参与学习是我们设计教学的基础。在设计教学时，我们教师要仔细分析自己班级学生的特点，从学生的角度出发设计一些适合学生认知规律的教学方式方法，并在教学过程中根据学生的实际情

3、况随时变更教学方式，使我们的教学情境试始终能够吸引学生主动参与到教学中来，并且能够放下思想包袱，高高兴兴地参与学习。只有这样，学生才能积极思考问题，才能锻炼自己的创新思维。同时，我们在设定教学情境时，一定要让学生处在一个心理放松的环境中。如果教师一上来就摆出一副高高在上的样子，对学生“虎视眈眈”。搞定师生关系非常紧张，学生在这样的环境下只有“害怕”的份。他们只能是教师问什么就说什么，完全不可能有自主的思考，创新能力的培养就更谈不上了。因此，教学情境的创设一定要建立在一个和谐、愉快的教学氛围中，使学生能够把教

4、师当朋友，能够放轻松地主动思考问题。这样我们对学生创新思维的培养才能得以实现。二、教学中耍充分体现学生的主体地位新课程标准指出：学生是学生的主体，教师在教学过程中应该是一个引导者、组织者，对学生的学习应该是一个辅助性的作用。但是在小学数学教学中，有的教师怕学生不会学习，总是牵着学生的鼻子走，一切按照自己的备课来。哪怕学生有一点点偏差，有一点点问题，为了不影响自己的教学设计，他们对学牛这种表现置之不理。殊不知，这样的做法不仅不会提高我们的教学效率，相反还会降低学生的学习效率以为教师在学生心目屮的形象。久而久之

5、，学生就会由厌烦一个教师到厌烦一个学科。我们的数学教学就会彻底失败。那么我们应该怎样做呢？笔者认为，我们的教学一定要尊重学生，不能仅仅从自己的教学设计出发，教师作为教学的组织者、引导者，应该是起到一个辅助的作用，当学生有不同想法吋，应该立刻改变教学方式，从学生的角度出发重新设定教学方案。这不仅仅是尊重学生的个性，更是培养学生创新意识的体现。同时，我们不仅仅要注重学生的不同意见，还要主动引导学生突出自己的不同意见不同看法。爱因斯坦说过：“提出一个问题，往往比解决一个问题史重要。”只有这样，我们才能让学生逐渐意

6、识到自己的“主体”地位。他们在学习的过程中才会积极主动地思考问题。学生能够对教学有不同的看法正是学创新意识的体现，我们教师要多给学生“创造”质疑的机会，让学生逐渐适应在学习过程中，发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。三、加强与学生的沟通交流小学教学中，教师除了讲解知识外，与学生的沟通交流也是必不可少的。良好的沟通可以拉近教师与学牛之间的心理距离，使学生能够逐渐“亲其师而信其道”，能够逐渐认同教师的教育。教师与学纶的沟通还能够更全面地掌握学牛的不足，这样在教学设计吋就能够有针对性地设计，从而引导学生发现问

7、题、分析问题、解决问题。因此，教师与学生的沟通交流也是提高学生创新意识的重要手段。四、让学生体验到自己思考后的成就感儿童发展心理原理告诉我们:儿童在心理发展过程屮，需要体验成功，获得心理满足感。学生一旦尝到了学习成功的喜悦，就会增强自信心，产生更多成功的欲望，诱发他们更主动地参与，更为积极地思维，从而使主动参与学习变为一种持久强烈的意识，最终形成自我学习的内在机制。因此，教师应尽力让每一个学生都有创造成功的机会。教学中，教师可釆取小组讨论、互说互动等合作学习的方式，使更多的学生在讨论中表现自我，展示思维，迸

8、发智慧。同吋，学生的学习水平有层次差异，获得成功的能力也有层次差异，教师应关注这种湼异，在教学屮做到因材施教。如学有余力的学生富于挑战，对于他们来说，攻克了思维难度大的问题才算成功，因此，具有挑战性问题的练习应多让这类学生去解答。而对于屮下水平的学生来说，较好地掌握基础知识就算成功。因此，这类学生应加强基础性知识的积累。总而言之，教师在设计问题、练习、作业时都应注重个体差异，使不同层次的学生都能有体验成功的感受,