[精品]领导与管理的异同.doc

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1、领导与管理的异同领导管理区另1」普遍观点一种变革的力量,具有全局性、超前性、超脱性。一种程序化的控制工作,具有局部性、当前性、操作性。专家观点注重広观,注重整体性,能带来有用的变革。强调微观,注重专业化,其H的为维持秩序。联系两者相互制约、相互作用、相互促进管理者一定是一个领导者,但领导者并不一定是管理者!如组织内部小集体的私下有一个个领导者,但他们并不一定是这个集体的管理者。管理者是这样的人,他通过协调其他人的活动达到与别人一起或者通过别人实现组织FI标的FI的。管理者一般由拥有相应的权力和责任,具有一定管理能力从事现实管理活动的人或人群

2、组成。领导者,是指居于某-•领导职位拥有-•定领导职权承担-•定领导责任实施一定领导职能的人。领导者要想有效地行使领导职能,仅靠制度化的、法定的权力是远远不够的,必须拥有令人信服和遵从的高度权威,才能对下屈产生巨大的号召力、磁石般的吸引力和潜移默化的影响力。有6种领导方式,即强制型领导、权威型领导、联盟型领导、民主型领导、带头型领导和教练型领导。一、概念:领导者:领导者是一种社会角色,特指领导活动的行为主体,即能实现领导过程的人。管理者:“管理者是指在组织屮从事管理活动、担负管理职能的人,即负担对他人的工作进行计划、组织、领导和控制等工作,

3、以期实现组织H标的人”。“管理者是被任命的,他们拥有合法的权力进行奖励和处罚,其影响力来自于他们所处的职位和组织所赋予的正式权力,领导者则可以是任命的,也可以是从一个群体屮产生出来的,领导者可以不运用正式权力而以自身影响力和魅力来影响他人的活动。”二、联系:领导者和管理者都是在组织屮拥有权力的个体,在组织屮处在举足轻重的位置,他们工作的最终H标都是为了组织发展,他们的工作对组织的发展产生重大影响,二者之间没有根本的利益冲突,只有二者无间合作才能使纽织更好的发展,“理想情况下,管理者应该同吋就是领导者蔦三、区别:对于领导和管理的区别,约翰•科

4、特是这样说的:“领导是用來做什么的?是用來构建一个远景和策略的,是用来协调、拟定策略和协调相关人士的,他要排除障碍,要提升员工的能力,以实现远景。什么是管理?管理不仅仅是上面的这些东西,管理是运用计划、预算、组织、人事、控制以及问题来解决、维持既有的体系。”领导者和管理者有着如下区别:1、在工作范围方面:首先从领导者方面來说,领导者提供的是方向性的东西,需耍从宏观上把握组织的发展方向,为组织制定长期规划,而且耍时刻思考如何打破固有秩序,不断创新,通过进行创新型活动來进行组织变革。领导者要解决的是本组织发展屮的根本性问题,同时还要对组织的未来

5、进行一定程度的预见,总的来说,其工作要具有概括性、创新性、前瞻性。其次从管理者方面來说,管理者要做的是具体化的东西,需要在己有规划指导下做好细部工作,为组织日常工作做出贡献,管理者要研究的不是变革,而是如何维持H前良好状态并使之稳定保持,因此有时管理者会进行一些重复性的工作,管理者对待问题不需要过分追本溯源,他们要做的是将已出现的问题很好的解决,总体来说,其工作具有具体性、重复性、现实性。2、在自身素质方而,不同的工作也对他们提出了不同的素质要求。(1)就像许多文章屮提到的那样,领导者在活动屮主要运用的是个人魅力,好的领导者用个人魅力影响其

6、下属,使他们愿意去听从领导者,愿意遵照领导者说的去做,而管理者似乎更倾向于运用组织上赋予的权力去做事,管理者用权力树立威严,让下级“惧怕”,不得不听从其指挥,按其指示去做事。(2)“领导者要求做正确的事情,有关于任务的愿望,习惯从外向内看事情,喜欢深入第一线,知道如何做,对生活充满热情,首H标驱动,关注对的事情。管理者要求正确的做事情,知道做什么,有对任务的看法,习惯从里向外看世界,喜欢高高在上,知道说什么,喜欢得过且过,行动保守,受约束驱动役(3)领导者积极、大胆,具有拓展创新精神,喜欢讨论且性格随和善于搞好人际关系、安抚员工,认为工作是

7、一种乐趣,对待工作主观性较强,较为随意。管理者相对于领导者而言较为保守、冷静,喜欢守成多于开拓,独立自主性较强,管理层与员工泾渭分明,管理者把工作看作是完成任务的过程,为工作而工作,工作似乎成为一种负担,对待工作冷静、理智、客观,较少随意性。(4)—•个好的管理者是可以通过学习而培养出的,血好的管理者更倾向于天赋性。3、在工作侧重点方面:(1)领导者看重的是结果是否符合他的预计,不过多关注过程,而管理者强调的是完成FI标的过程是否符合要求,有无偏差。⑵虽然都对效率和效益有追求,但手段不同。“领导者是通过人与文化的运作,因此是柔和而温暖的;管

8、理者则是以阶层和系统运作为主,所以是刚硬而冷酷的。”⑶领导者关注人,管理者关注生产;领导者提出问题,管理者解决问题。(4)“领导者强调'有机的情感非逻辑',管理者强调'机械的效率

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