“上网事件”的教育反思.doc

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1、“上网事件”的教育反思1=1“上网事件”的教育反思通过观察和调查，我发现班级学生最近上网现象比较严重，而且,下课谈论的较多。于是，一个星期天下午，我沿河南街的网吧逐家搜找，希望给学生以警告。说句实在话，我也特别害怕找到自己班的学牛。主要是感到难以恰当处理，上网就像毒瘾一样难以戒掉，怕努力一翻终究是白费工夫。但是，天生一股不服输的精神驱使我一定耍试试。在探察的第三家网吧，我发现了口己班级的学生——肖xxo这个学生平时一向遵守规矩，看见他我既觉得意外，又感到十分生气。当时真想狠狠抽他两下。我还是忍住怒气，拍拍他的肩膀，然后走开

2、To肖xx当时吓坏了，赶紧关闭电脑追了出來。我淡淡地说：“接着玩吧，耍不待会没有机器了。”此后，我走到哪里他跟到哪里，尤其怕我告诉他父母，他说要是他父母知道了一定受不了。当时，我真想打电话告诉他父母。肖XX可能感觉到这一点，他央求，只要不告诉他父母怎么惩罚都行，以后千万不要不管他，述要给我下跪。在这种情形下，我也很沮丧与为难，所以并没有马上处理。后来,他随我进了办公室，我让他回班，他又不敢，一直央求我，给他个机会。经过路上这一段，我的情绪也稳定了下来，对这件事，大致有了想法。于是，我让他先回班，容后处理。他站了半天才垂头丧

3、气地离开。他走后，我一直想，这件事该怎么处理。第二天，我只在班级说了这件事，并没有提具体人名和具体处罚办法。当时，我见他头很低,很尴尬的样子，看他后悔，我就暂吋缓和下來。本想找他谈谈，可乂一想，给他留点自己反思的空间吧。事后，听他们同寝的学生说，他回寝室后也特别沮丧，告诉大家都管着他，千万不要再犯什么错误了。这以后，他每次见到我都低头。这以后的一次班会上，我以“自我表扬与自我批评”为主题引导学生谈了一些内容，也从侧面鼓励肖XX,只要改错就是一种进步与成熟。事后，我进行反思，得出以下结论。一、遇事耍冷静每逢大事必冷静。遇到事

4、情不能急躁，史不能冲动。不能在气头上处理问题。这样容易由于气愤做出过头的事情来。比如这次，如果找了学生家长，有可能孩子和家长都背上沉重的负担，不一定对解决问题有效果，孩子还有可能产生逆反心理，自暴自弃。在没找到合理的处理办法之前，不要轻易地发脾气，以免产生相反的效果。要给自己一个回旋的余地，给自己思考的时间，给学生反思的时间，在这个时间段里，双方都可以冷静思考，琢磨适当的处理办法。二、耍宽容俗话说，人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉。学生毕竟还小，犯错误也在所难免。我们大人都犯错更何况是孩子呢。因此，应该给学生认识错误

5、、反思错误、改正错误的机会。海纳百川，有容乃大。做老师更应该懂得宽容，让学生感受到老师的良苦用心，引导孩子在改正错误的道路上走向成熟。三、给学生自我的空间做老师的往往希望孩子每件事情都按照老师的意志去完成，这一点比较符合现在家长的做法。正如当下一部电视剧