《大街游记》活动设计与反思.doc

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1、大班社会活动《大街游记》活动设计和反思设计理念著名教育家维果斯基提出r教育的一项重要功能是引导儿童学习他们所处文化中那些重要的技能"。《幼儿园教育指导纲要》提出r城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育"：’充分利用社会资源，引导幼儿实践感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。"根据大班幼儿的年龄特点和学习能力，结合《纲要》精神，我选择设计了本次社会活动《大街游记》。活动目标1、引导幼儿了解周村的地域特点、建筑特点、风土人情等富有本地特色的历史文化；2、感受富有本地特色的艺术形式，如：民谣、民间芯子

2、等，并能用绘画、手工、等自己喜欢的方式表现；3、引导幼儿爱祖国、爱家乡，激发幼儿对家乡文化的自豪感。教材及学情分析教材分析《大街游记》这个活动选材于山东省淄博市周村区实验幼儿园特色课程《我们爱家乡》。其主要内容是在基于幼儿前期参观经验的前提下，再次为幼儿创设参观情境，在教师的引导下通过师生互动、生生互动，相互分享交流，丰富幼儿对周村传统文化的感性认识，活动中幼儿在自己的直接感知、亲身体验中，感受周村烧饼的美味可口、周村丝绸的飘逸多姿、周村大街的明清遗韵的本土特色。让幼儿从身边近距离的感受家乡特有的文化，培养幼儿的良好品德及各方面的能力。学情分析：（

3、大班幼儿年龄特点）：该阶段的幼儿喜欢探究，对周围生活中的事物充满兴趣，同时，大班幼儿抽象逻辑思维能力也逐步发展，幼儿开始探索周围生活中的为什么。许多幼儿对周围新奇、趣味的事物着迷。然而对周围的社会环境，包括社区、家乡却缺乏系统的了解、感情淡薄，这引起我们的思考。（执教班级幼儿的实际情况）：通过前期谈话等活动，我了解到执教班级的幼儿对于周村大街的认识有一定的感性经验，但是这些经验是零散的。活动准备为了更好地实施活动，我从以下几个方面进行了准备:1.白板课件《大街游记》2.活动前幼儿到周村大街进行实地的参观3.各种有关大街景点的视频、音像资料。4.联系

4、好在周村大街居住的老奶奶与幼儿进行视频通话。活动特色在本次活动中，我尝试从以下两个方面体现活动特色：1.交互式电子白板的恰当运用：交互式电子白板以其简易的操作、随意的拖拽、任意的标注、拉幕、放大镜、超链接以及各种功能的兼容和整合，为本次教育教学活动的开展提供了方便，实现了传统教学手段无法实现的效果，赋予了活动更多的价值取向。2.信息技术与课程的融合：在本次活动中，我尝试将多种信息技术运用于活动中。如：利用格式工厂、会声会影软件把有关周村大街某些景点的介绍和制作周村烧饼的视频剪辑生成新的视频让幼儿更加直观、形象的了解。周村大街、周村丝绸、周村烧饼"等

5、地域文化的发展历史；视频连线打破了时间和空间的限制，使幼儿与老奶奶的实时沟通成为现实，让幼儿感受到了地道的周村方言的诙谐、有趣。活动重点、难点为有效实现以上教学目标，实现教学行为的有的放矢，依据幼儿现有的认知水平，我确定了本次活动的重点为：引导幼儿了解周村的地域特点、建筑特点、风土人情等富有本地特色的历史文化，感受富有本土特色的艺术形式。本次活动的难点为：引导幼儿爱祖国、爱家乡，激发幼儿对家乡文化的自豪感。电子交互环节1、用电子白板拉幕功能播放周村大街牌坊的图片导入活动。2、以周村大街游览图为主线，大量借用电子白板中的超链接功能，逐一了解周村大街各

6、景点中蕴含的周村历史文化。3、在介绍各景点中通过让幼儿观看视频让幼儿获取更加形象直观的感受。4、借用制作烧饼工作入员和执教教师本人制作烧饼的两段视频，整合梳理周村烧饼的制作过程，让孩子们对周村烧饼的制作过程有了更清晰的了解，尤其是执教教师本入制作烧饼的视频更是激发了孩子们制作烧饼的欲望。5、观看烧饼博物馆中方言土语墙的视频，引发幼儿说方言的兴趣和欲望。通过和老奶奶视频连线，请老奶奶用周村方言说周村童谣，感受地方语言的诙谐、有趣及朗朗上口的语言节奏，激发幼儿喜爱地方文化的兴趣。6、在大染坊景点通过让幼儿欣赏电视剧《大染坊》中染布车间里的片段和陈寿亭帮

7、八路军染布的片段，让幼儿感受染布的过程和主角陈寿亭的入格魅力。7、在操作体验、交流分享环节，将幼儿的操作成果及时拍摄记录下来，利用电子白板的拖拽功能与同伴分享交流，让幼儿在同伴交流、生生互动、师幼互动以及与白板互动的过程中达成重点、突破难点。&在延伸拓展环节中，引导幼儿在家长配合和支持下搜集更多的关于周村的地方特色资料，并通过微信群、关注周村往事"公众号、班级云宝贝平台等信息平台分享交流，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。活动流程我设计了如下四个过程来实现我的活动目标：一、谈话导入，激发兴趣。二、地图引领、逐步感知。三、操作体验、

8、交流分享。总结提升、延伸拓展。具体活动过程:一、图片导入，激发兴趣用电子白板拉幕功能播放周村大街牌坊的图片导入活动。通过白