《高山流水》教学建议（西南师大）.doc

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1、经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过>义务教育课程标准实验教科书语文四年级（下）《高山流水》教学建议教学目标1.用自己喜欢的方式自主学习本课生字，并能正确书写。2.能联系上下文，理解重点词句，了解课文内容，体会朋友之间的深情厚谊。3.正确、流利、有感情地朗读课文。教师：准备《高山流水》乐曲。教学准备学生：搜集有关钟子期、俞伯牙的资料。教学建议《高山流水》这篇课文为我们讲述了俞伯牙和钟子期以一曲《高山流水》结为知音的动人传说，在如泣如诉、催人泪下的故事中，让我们品味到友谊的真谛。课文主要分为两大部分，第一部分为《高山流

2、水》遇知音，第二部分为《高山流水》悼知音。在巧遇知音这一部分中，尤其以伯牙两次抚琴为重点；在凭用知音部分，又以伯牙摔琴为重点。整篇课文洋溢着真挚的情感，就如一曲动听的曲子，令人回味无穷。学习这篇课文的重点是要抓住描写人物表情、动作、神态的词句，体会人物的内心世界，感受友谊的可贵，知音的难寻。