七年级生物上册 372 绿色植物与生物圈的物质循环 绿色植物与生物圈的水循环教学反思.doc

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时间:2020-03-22

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1、《绿色植物与生物圈的水循环》教学反思学生对于气孔的作用并不是很明白,如果能给他们一些具体的例子可能会更清楚,比如太阳照射时,气孔张开,进行蒸腾作用,当下雨时,周围的湿度比较大,气孔也就不需要进行蒸腾作用,所以这时植物的气孔关闭。关于蒸腾作用降低植物体的温度,使植物体不致被灼伤的问题,可以利用夏天洗澡的例子来说明。夏天洗澡后,留在人体体表的水分蒸发时,会带走人体的一部分热量,从而使人感到凉爽。由这类生活实例再引伸到植物体的蒸腾作用,学生就容易理解了。学生交流合作能力有待进一步提高,部分学生语言表达能力还需要去培养。

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