七下unit 8教学反思3.doc

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1、七下Unit8I’dlikesomenoodles・第3课时反思亮点：1•本课采用Repeating和Cooperation的学习策略，利用课件或教学图片、幻灯片来展开课堂Pairwork问答式或对话式的口语交际活动，谈论与食物有关的话题，学会如何点餐，木课重在对学生进行口语交际能力的训练。到餐馆，酒店吃东西是经常发生的事情，在点餐的时候必然要询问有什么好吃的，吃什么菜，多大碗，什么点心等等，要使用到以卜句型：Whatkindofnoodleswouldyoulike?Fdlike....Whatsizebowlofnoo

2、dleswouldyoulike?Fdlikeasmall/medium/largebowl....Howmucharethey?Theyare....,这是木单元的重点句型。让学生表演点餐的情景，可以帮助学生更好地掌握所学知识，又能增加实践经验。2.本节课复习并总结所学内容，通过总结、归类复习词汇；通过pairwork活动进行口语练习；通过调杏、填表和阅读进行笔头练习，强化所学知识的灵活运用能力。不足：1.词汇句型拓展不够本单元是谈论食物，在词汇上可以再拓展一些。句型也总局限于课木的几个句子，可以增加Whatarethe

3、specials?…，2.对学生积极性调动不够复习课更加考验老师驾驭课堂的能力，处理不好就会使课堂沉闷，在这堂习课屮我没有把握好这一点。总的来说，在教授Uni恪充分体现了对“新课标”的落实；不仅注重学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展学生的综合运用语言能力，而且拓宽了学生的知识面，提高了他们的交际能力.