作业11反比例函数的意义.doc

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1、课题：反比例函数的意义学习目标：1•理解反比例函数的意义，掌握反比例函数的一般形式和基本变式。2•能利用待定系数法求反比例函数解析式。3•经历反比例函数的形成过程，体验函数是描述变量间对应关系的重要模型。重点：记住反比例函数的一般形式和基本变式，会利用待定系数法求出反比例函数的解析式。难点：在实际问题中确定反比例函数的解析式。教学过程设计一、出示课题和学习目标（投影出示）二、问题导学（阅读教材p38〜40,思考问题）1.什么是函数？什么是函数值？举例说明。2.什么是反比例？举例说明。3.什么是反比例函数？你是怎样理解的。4•什么是待定系数法？如何用待定系数法确定反比

2、例函数的解析式？三、师生互动，解决问题1、函数：一般地，在一个变化过程中，如果有两个变量x与y,并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么就说x是自变量，y是x的函数。如果x=a时y=b,那么b叫做当自变量的值为a时的函数值。2、反比例函数的意义一般地，形如y=-（k为常数,kH0）的函数称为反比例函数，其中x是自变量,y是函数启变量x的取值范围是不等于0的一切实?四、课堂练习K请判断下列哪些是反比例函数？并指出反比例函数中的K值。（投影出示）2、从一中到惠民县城15km,选择不同的交通工具，所用时间t（单位：h）随速度v（单位：km/h）的变化而

3、变化；二、要画一个面积是12平方厘米的长方形,它的长y（单位:厘米）随宽x（单位:厘米）的变化而变化；三、小明带了10元钱去商店买作业本，可买作业本的本数y（单位:本）随不同作业本的单价x（单位:元）的变化而变化；五、课堂小结谈谈你本节课的收获六、课后作业1.《全效学习》p31~32分层作业A组；2•预习“反比例函数的图像和性质”。教学后记