做高素质的数学教师.ppt

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1、做高素质的数学教师北京教科院吴正宪我心目中理想的数学教师这样的教师一定是注重学生创新精神的培养和健全人格的发展，把传授知识、启迪智慧、完善人格三者有机地结合起来的智慧型教师。夯实知识基础的教师教出数学味道的教师教出数学品味的教师教出数学境界的教师教出人文精神的教师具有数学素养的教师夯实知识基础的教师与时俱进地看待基础知识和基本技能，为基础知识、基本技能定好位、打好桩。并能根据知识的内在联系，将数学知识连成“知识链”，构建“知识网”，形成立体的“知识模块”。避免对数学知识认识的肤浅化、形式化。教出数学味道的教师让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流的数学活动中，有机会真正经历”数学化“

2、。获得数学思想和方法。教出数学品味的教师将“漫长悠久的数学史、璀璨的数学文化，著名数学家的名人趣事、古代数学名题”，作为滋养学生数学学科涵养的丰富素材，适时地渗透在教学中，使学生初步感受数学发展和人类文明的价值。教出数学境界的教师数学是科学，科学讲求真与实；教学中要将“求真、求实、诚实、守信”的教育浸润其中。数学具有严谨性；教学中要培养学生严谨行事、一丝不苟的认真态度。数学具有艺术性，教学中通过对数学美的挖掘，使学生感受它严谨的科学美、辩证的哲理美、简洁的内容美、和谐的规律美、绝妙的形式美，提高学生的欣赏品味。全面了解学生，尊重学生差异，懂得因材施教;充满热情，有激情，会期待，懂得爱；真

3、诚、友善、宽容、公平，懂得尊重学生和怎样获得学生的尊重；给学生以理解和信任。教出人文精神的教师总之优秀的数学教师，不只是“传道、授业、解惑”，而是一个充满情和爱，给孩子智慧，给孩子力量，为孩子获得终身可持续发展的智慧型教师。人课合一!三十多年的教学实践我最深刻的体会有四句话在育人的过程中——没有什么比保护学生的自尊心、自信心更重要！学会尊重倾注真诚满足需求在学习的过程中——没有什么比激发学习兴趣、保护好奇心更重要！创设情境感受价值提高素养在交往的过程中——没有什么比尊重个性、真诚交流更重要！关注个性换位思考学会等待在成长的过程中——没有什么比养成良好的习惯更重要！以身作则潜移默化持之以恒

4、在与学生的共同发展中共享教师职业生命的幸福与快乐！谢谢！