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1、制作:南宵中学薛国华作者、作品简介吴敬梓，清，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全淑人。代表作《儒林外史》《儒林外史》是一部章回体长篇讽刺小说，共55回。所谓“儒林”，因旧时称读书人为儒生，“儒林”指读书人这个阶层。所谓“外史”是“正史”相对而言，是记载那些没有写入“正史”的不堪称道的轶事。全书通过对封建科举制度的弊害和知识分子的精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻地接露和强烈地抨击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗，它是一幅刻画入微，形象逼真的封建社会儒林百丑图。科举制度：童生：要取得正式考试的资格，先要参加童试，参加童试的人

2、称为儒生或童生。生员：录取入学的童生称为生员。秀才：生员肆业后称为秀才。举人：通过本省学政巡回举行的科考的成绩优良的秀才参加每三年一次的在省城举行的乡试之后，考中的称举人，第一名称解元，其他的称亚元。贡士：举人于乡试后第二年春天参加礼部举行的会试，取中后称为贡士，第一名称为会元。进士：贡士参加殿试，取中后称进士。进士分三甲---进士及第、进士出身、同进士出身。第一甲录取三名---状元、榜眼、探花。读准字音星宿（）斋（）公醉醺醺（）癞（）蛤蟆阎（ ）王紧攥（）带挈（）腆（）着啐（）嗑（）讳（）言突兀（）绾（）解（）元瘟（）疫桑梓（

3、）xiùzhāixūnlàiyánzuànqiètiǎncuìhēwǎnhuìwùjièwēnzǐ解释词义:。：：：:作揖不省人事狗头喷血商酌火候拱手行礼不明白人事。省：醒悟，明白。比喻把人骂得一塌糊涂。商量，考虑。原意为烧火的火力的大小和时间的长短。本文指写文章的功夫。熟读课文，思考以下问题。1.快速默读课文，并欣赏图片。2.用简洁的语言概述故事情节。范进中举，作者着意描写范进中举前后的不同遭遇。进学回家,丈人教训.乡试回家,卖鸡救命.看喜报发疯昏蹶跌倒塘中胡屠户治疯中举后的生活以“中举”为界，给课文分段中举后:贫困的生活和

4、卑微的社会地位，以及他不顾一切参加乡试的情况。喜得发疯及社会地位发生了显著变化。中举前:1~2段内容，说说中举前范进的家境如何，他的社会地位如何？请在文中找出相关语句。每日小菜饭不知猪油味饿了两三天两眼看不见乡试无盘费现世宝癞虾蟆尖嘴猴腮不三不四3~12段内容，说说中举后范进的社会地位发生了怎样的巨大变化？请在文中找出相关语句。拿蛋送酒的背米捉鸡的搬桌拿椅的称兄连谊的送银赠房的才学高品貌好天上星宿贤婿老爷布置作业：范进中举了，家庭经济和社会地位都发生了显著变化，为什么说在他身上还体现了封建科举的罪恶？谢谢！南宵中学薛国华范进一生

5、热衷科举追求功名利禄，为什么他得知真的中举后却又发疯了？范进中了举，情形就完全不同了。几十年来的贫困、屈辱一旦过去，梦寐以求的功名富贵一旦出现，政治、经济、社会地位一旦改变就使他惊喜得发了疯。那可憎可笑的疯癫形象被描绘得淋漓尽致。范进的喜疯病被胡屠户一骂一打治好后，他回忆疯癫中的情景，别的都“昏昏沉沉”记不得，唯独“记得是中的第七名”。课文刻画范进这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐的抨击了封建科举制度对知识分子的毒害。其他人物形象胡屠户：张乡绅：众乡邻：欺贫爱富，粗俗势利，蛮横倨傲（前）；阿谀奉承，趋炎附势（后）的市侩形象

6、。早已中举，做过知县，是地方上的一霸。范进中举的当天就来拉拢，送银送房，与范进称兄道弟。这就表明他急于结交新贵，攀附范进宗师周学道和汤知县，以达到巩固和扩大自己权势和目的的道貌岸然，老奸巨滑的性格。嫌贫攀富，前倨后恭，说明封建科举的流毒已渗透到社会的各个角落，从他们身上足见封建社会的世态炎凉。刻画人物手法1、以人物自己的语言表现人物性格。如范进对胡屠户的称呼由先前的“岳父”到中举后的“老爹”。2、运用细节描写、侧面烘托。如范进喜疯的过程。用老太太的慌，烘托范进昏厥的怕人等。3、运用夸张、对比的手法进行讽刺。范进中举惊喜得发疯，运

7、用了夸张的手法，但并不失真。