怎样上好一堂课.ppt

《怎样上好一堂课.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、怎样上好一堂课尢家騄教育※教育是立国之本※坚持教育应作为第一发展的方针※办人民满意的教育做人民满意的教师师资队伍的建设是学校建设的关键“师者传道、授业、解惑”——韩愈发挥教师的主导作用调动学生学习的主体作用课堂教学是教学的中心环节教师写好教案备好课了解授课对象、专业、学制班次（统招、对口）过去基础熟悉授课内容、教材（剧本）三基了解进展（国内外）收集临床资料、图片、典型病例教案是医学教材的再创作写好教案备好课明确目的要求要求掌握、熟悉、了解的内容重点、难点“在业务课上要避免负担过重，与其灌了许多食而不化

2、的内容，不如把最关键的东西交待明白，使之能抓住纲目而洞悉全局”——陈祜鑫吃透教材切忌背书化解难点选用教学方法切忌背书式、灌施式★启发式★发现式★学导式（PBL）★讨论式（小班）写好教案备好课PBL病例准备教案、课件、板书多媒体、投影片学时分配如每学时讲5个知识点每一个知识点的时间安排写好教案备好课反复预讲不超时、不提前下课、教学事故±15min教学实地考察多媒体及早输入到硬盘查对比度、字体清晰度、教室采光、音响写好教案备好课组织好课堂教学导入新课讲好导言精彩的开讲，风趣的语言，立刻能吸引学生激发学生的

3、求知欲、注意力和兴趣，提升学习本章节的重要性寄生虫学：血吸虫病无导言说法病生学：休克有导言说法缺氧介绍科学、系统的理论知识要求一定要熟练地讲授教学内容脱离教案、面对学生切忌念讲稿、念课件、抄黑板讲授新课掌握好全班，善于集中全体学生的注意力观察学生是否在听课、是否听懂了课机智巧妙地把个别“开小差”学生抓回来语言生动、有启发性联系临床实践注意师生互动、感情交流讲授新课☆教师语言是有声语言的典型☆言简意赅、生动形象、科学逻辑、有感情流露表达☆运用比喻☆归纳总结忌口头禅使用教师语言讲授新课激发学生兴趣、求知欲

4、☆能激发学生对科学探索的兴趣“知之者不如好知者，好之者不如乐知者。”——孔子兴趣是学习的动力与源泉☆提前联系临床，选用生动的图片☆决不能照本宣科，引来鼾声一片第一期轻微的性格及行为异常记忆力下降，学习、定向障碍第二期嗜睡期，精神错乱、肌张力增高、扑翼样震颤第三期昏睡期，精神错乱、易怒、暴躁第四期昏迷期，神志丧失、不能唤醒下课前小结：强化必须掌握的知识点布置作业思考题注意：不拖堂刚一讲完下课铃就响课后写心得修改教案小结教学评估科学性艺术性实用性启发性先进性趣味性教育性计划性中南大学授课质量考评内容考评项

5、目教学基本素质按时上下课，有教案、讲稿，备课充分，讲课熟练仪表端庄、情绪饱满、认真负责语言清晰、流畅、简洁、生动、语速适中为人师表，教书育人，关心学生，严格要求板书工整、清楚，布局合理教学内容内容充实、概念正确、重点突出，讲述清楚，层次分明，逻辑性强理论联系实际，突出创新能力培养恰当反映本学科的新知识、新技术及双语教学教学改革课件制作精良，与教学内容配合度高，使用效果好教学手段灵活多样（多媒体、CAI、录像等），教具使用恰当、效果好改革教学方法，采用启发式、讨论式、研究式教学，突出能力和素质培养教师的

6、素质渊博的科学知识精湛的教学艺术丰富的医学实践经验牢固的教学意识希望大家不断探索总结作位深受同学欢迎、尊敬的医学基础教师