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时间:2020-03-31
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1、执教:江湾中心小学邱烈辉让我们一起在科学的世界中畅游小学科学粤教科技版四年级上册执教:江湾中心小学邱烈辉让我们一起在科学的世界中畅游小学科学粤教科技版四年级上册云儿见他让路,小树见他招手,禾苗见他弯腰,花儿见他点头。风A实验时小组成员密切配合,谨慎操作,认真观察,做好记录,分析原因。B将风筒慢慢套在蜡烛上,蜡烛要在风筒的中心。C操作时要注意火烛安全,以防伤手,实验完成后及时熄灭蜡烛。D爱护实验器材。实验步骤实验现象风叶是否转动有无风1、把风筒和风叶组件套在蜡烛上2、将蜡烛点燃后,慢慢把风筒和风叶组件套在蜡烛上,注意将蜡烛放在风筒的中心。转动有
2、风不转动无风由于蜡烛加热的热空气比冷空气轻而向上流动,使风筒的下部形成一个低压区,风筒外部的冷空气马上流过来补充这个低压区。这样周而复始的空气流动就形成了风。空气受热上升,冷空气流过来补充。空气的流动就形成了风。海陆风的成因登录“小学科学”网站。了解更多关于风的知识。
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