指导思想教学目标教材分析学生情况场地器材.ppt

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1、各种掷、推、抛实心球的练习方法指导思想教学目标教材分析学生情况场地器材安全保护教法与学法教学过程课的特点预期效果指导思想本课以发展学生身体素质为宗旨，以多媒体技术辅助教学，注意激发学生的运动兴趣，突出学生的主体地位，促进自主选择和创新学习。以“激趣导入、实践与体验、身心调整”为主线有效组织课堂教学，让学生在运动活动中，体验运动、培养相互合作的精神。教学目标3、提高探究学习的能力，培养创新与合作意识。1、理解掷实心球的锻炼价值，自主选择适合自己的练习方式，提高自身投掷能力。2、通过自主探究学习，能掌握一至二种投掷方法，且动作协调，用力顺序正确。教材分析投掷是人类的基本

2、技能之一，尽管人类科学文明的发展突飞猛进，作为生存的基本技能及运动锻炼的手段之一，投掷仍有它存在的价值，这也是初中体育教学的重点之一。从以往的教学情况来看学生大多不喜欢上投掷课，尤其是女生力量素质薄弱，更懒于动手，甚至有的老师也不愿上此类课，主要原因一是嫌器械又脏又重，二是嫌练习的形式单调乏味。本课的设计中以实心球贯穿全课，设计了多种有趣的练习方法来调动学生兴趣和积极性，并采用小组自主选择探究学习的组织形式来保证课的目标的实现。教学重点：帮助学生掌握1至2种投掷实心球的练习方法教学难点：全身力量与身体协调的配合学生情况本班学生共52人，其中男生23人，女生29人，他

3、们有个性，有自己的主见，好动、好学，兴趣广泛，认知能力、接受新事物能力及自控能力较强。班级的体育骨干能力较强，大部分学生对体育运动有良好的参与意识，同学之间能团结合作，集体荣誉感较强。场地器材安排场地设在校运动场的东北角。运动器材：实心球：16-18个标志物：2个安全保护措施课前加强安全教育。组织班级骨干成员，协助维护练习场地秩序，并在场地周围划出一定的隔离带。教法与学法1.教法：根据学生生理、心理特点，我采用了启发式教学法、激励性教学法、探究法、指导法、比赛法等教学方法，让学生在轻松的学习氛围中愉悦的学习。2.学法：先利用课余时间组织学生观看录像，课时采用小组练习

4、法、小组讨论法、自主学习法、合作交流法等学法调动学生积极性，让学生成为学习的主体。教学过程激趣导入实践与体验身心调整由校运会比赛导入游戏、徒手操（重点相关关节）实心球掷远练习（比比看）选择性投掷练习（1~2项）趣味性投掷练习合作性练习放松操课堂小结开始部分6-8分钟基本部分30-32分钟结束部分4-5分钟导入：由学校运动会掷实心球项目比赛中，运动员动作千姿百态，指出动作不规范，引入本课学习内容。游戏热身：男女生分开，进行“帖膏药”游戏。徒手操：学生原地自由活动相关关节，老师加以引导，并适当作示范，时间2分钟。并提醒学生做好准备，预防损伤。激趣导入实践与体验实心球掷远

5、练习不限姿势，只要能投远就行，看看哪种方法更好。选择性投掷练习趣味性投掷练习定点实心球得分赛合作性练习双人绑腿跑绕桩接力赛A、上步双手向前掷实心球B、双手体侧后抛实心球C、双手向前掷实心球D、双手前抛实心球男女男女选择菜单我运动我健康我快乐趣味性练习合作性练习位置不同，得分不同哟身心调整放松操、课堂小结------轻松愉快，身心放松，互动交流课后练习课后可能出现上肢酸痛现象，属正常现象。希望同学们课后加强动作的模仿练习，下次上课检查并复习动作。课的特点以游戏的方式进行组织教学，激起学生的学习兴趣；采用自主选择性学练活动，拓展实心球活动方法，力求练出品位；采用探

6、究性学练活动，丰富实心球练习方法，力争“玩”出花样。预期效果学生通过“贴膏药”游戏，提高自身灵敏素质；全体学生尤其是针对性格偏静的女生，由于缺乏男生那种粗犷、好胜及阳刚之气。其力量和耐力素质就显得更差了。通过本课的学习，学生能掌握一至二种投掷方法，体会投掷时身体相关部位和肌肉间协调配合、协调用力的顺序、方法，达到提高身体力量素质的效果。谢谢！