政治：2.4.2《我国的基本经济制度》复习课件(新人教版必修1).ppt

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1、第2课时　我国的基本经济制度15分钟随堂验收一、选择题(在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)改革国有资产管理体制，政府应从管理庞大的国有企业群转变为直接控股重要企业和运营国有资本。国有资本由覆盖各行业、各领域向国家必须控制的行业领域集中，提高国有经济的控制力。据此回答1～2题。1．政府控股企业中国有资本属于()A．非公有制经济B．混合所有制经济C．集体经济D．国有经济答案：D2．要提高国有经济的控制力，必须做到()①在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位　②国有经济要提高自己的整体质量和竞争力　③就全国而言，国有资产在社会总资产中占

2、优势　④国有经济在国民经济中起主体作用A．①②B．③④C．①③D．②④答案：A解析：考查国有经济的控制力。就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势；国有经济在国民经济中起主导作用，因此排除③④。某地一家国有企业改革改组为股份有限公司。原来的国有资本1亿元全部入股，又吸引社会公众、集体所有制企业和外商的股资1亿元。在增资的基础上，对原企业进行技术改造，开发适销对路的新产品，从而大大提高了经济效益。据此回答3～4题。3．改革改组后的企业从所有制性质上看属于()A．国有经济B．私有制经济C．公有制经济D．混合所有制经济答案：D解析：该股份有限公司属于混合所有制经济，因此，D项符合

3、题意。4．上述国有企业改革，其做法将会()A．导致国有资产的流失B．使国有资产部分私有化C．影响公有制的主体地位D．扩大公有资产的支配范围答案：D解析：混合所有制经济中的国有成分、集体成分，都是公有制经济的重要组成部分，实行股份制有利于扩大公有资产的支配范围，故D项符合题意。5．2010年3月24日，国务院常务会议研究部署进一步鼓励和引导民间投资健康发展的政策措施。会议明确，要鼓励和引导民间投资健康发展，从经济学角度看，说明了()①坚持完善以公有制为主体，多种经济成分并存和发展的经济制度　②坚持鼓励、支持和引导非公有制经济发展的方针　③民间资本是社会主义经济的重要组成部分　

4、④民间资本是社会主义初级阶段的一种重要的私有制经济A．①②B．③④C．①②③D．②③④答案：A据报道，在浙江省，国有经济不但凭借调整之机，迅速从一般竞争性行业退出，而且在基础产业和基础设施上国有企业办成多元投资主体的股份公司，从外延和内涵上发展自己，国有经济以年均增长18%的速度发展。目前，个体、私营经济在这个省的国民经济中已超过了半壁江山，创造的产值达到了该省国内生产总值的54.8%，有的市、县甚至达到了80%。据此回答6～7题。6．根据上述材料，国有经济从一般竞争性行业退出意味着()A．国有经济在一般行业已缺乏竞争力B．国有经济不必在各行业中占主导地位C．国有经济在国民

5、经济中占主导地位，并不要求在各行各业中都占支配地位D．国有经济与非公有制经济是对立的答案：C解析：本题主要考查对国有经济在国民经济中占主导地位的正确认识。D项本身错误，A、B认识不正确。7．从非公有制经济作出的贡献看()A．非公有制经济将取代公有制经济B．非公有制经济已成为社会主义经济的重要组成部分C．非公有制经济比公有制经济更具有竞争力D．非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分答案：D解析：本题考查非公有制经济的地位和作用。二、非选择题8．2009年第3期《半月谈》载文指出，要“坚持和完善以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，毫不动摇地巩固和发展公有

6、制经济，毫不动摇地鼓励、支持和引导个体、私营等非公有制经济发展。”(1)我国经济制度的基础是什么？在我国为什么必须坚持公有制的主体地位？(2)为什么要坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度？答案：(1)生产资料公有制是社会主义基本经济制度的基础。社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。只有坚持公有制经济的主体地位，不搞私有化，才能保证我国经济发展的社会主义方向，巩固和完善人民民主专政，才能消灭剥削，防止两极分化，最终达到共同富裕。(2)我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的确立，从根本上说，是

7、由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的。具体说来，是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的。第一，我国是社会主义国家，必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济。第二，我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。第三，一切有利于发展社会主义社会生产力、有利于增强社会主义国家的综合国力、有利于提高人民生活水平的所有制形式，都可以而且应该加以利用。解析：本题考查的知识点是公有制的主体地位及我国的公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的确立，重在培养同学们分析问题、解决问题的能