高中英语短文改错浅析.doc

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1、高中英语短文改错浅析和顺县职业中学徐金萍短文改错樹考生写作能力IW式，是淋式书面表达能力的一种较客观励式。短文改错主要检赡生发现、判断、纠止文章中错误的能九以考查考生在语篇11英wmw性。文草I要是词语、语法、篇章纟刪口行方面白Wi吴。阳蜩主往需要在不借》«亍判断,它不仅要求考生掌握好•定的词汇、语法知识，还要求考牛具有一定的阅读、分析和踏茸题能力。它不是樂屯的矢咖则,而是在改错和书写im程中,在语篇和上下文酬中酬语言刪去解姑际摘言问题。学敏改错题，首先要求判mwiw有错，如®在该行右边横线上画一个勾(V)；女口有错误，贝IJ按卜列

2、t青况改TE此行多一个把多余的词用斜线()划掉，在该行右边横线JL写出该词，并也用斜线()划掉。此行缺个词：在缺词处加…个漏字符号(A),在该行右边写出渤啲词。此行错个词：在错的词T划—横线，在该行右边横线k写出改正后的词。—行中最多只会有一个错误,而目错I吴均只涉及i单词，或A词，或漏一I司，或多一词。从历年来NMET试卷“短文改错”设题的形式分布看,10个小题中TK为:无^1题，多词1-2题，漏I司1-2题，其余为错I司。T辣讲，短文无论在内容上还是在文字上都匕傲简单，文中错误都是我〃噹疝勺错误。只要我1门的语言基本功扎实，

3、这些错误是不难识^并改正的。“短文改错”为例，对答案DearAlice,Ihavejustgotsomegoodnewstotelltoyou.76.去掉loIwinanationalprizeforpaintinglastweek.77.改为wonMyfatherwassopleasingthathesuggested78.改为pleased/happyIgotoEnglandforaholiday.Tdliketostaying79.改为stayThereforhalfamonth,visitingplaceofinterest

4、80.改为placesOrpracticingmyEnglishaswell.We,vebeen81.改为andWritingtoeachAfornearlyayearnow.Ihave82.other_oftendreamedoftalkfacetowithyou.83.改为talkingIimagineyou,11beatvacationyourselfbythat84.改为onTime.Perhapswecouldgoouttodosome85.VSightseeingtogether.Best,Lily把学生做的伽文改错”批

5、阅之后发现餌项都不同层次地出现错误。原因是同学伽姬要求方面能属基本知识S握不牢周,缺S做®巧等各方面因素。木瞅个人之鉴做“短文改错”应从以下儿方面入手：一、浏览全文，理解文章大意，掌握篇章结构，为正确判断和改错奠定基础。要先读ayww全文的兀意，标在开始驰。阙〃翦本卜把握，逐咖，各个击破，即按篇一段~——词一字的顺芋进行。二行句结合,逐行改错。虽然每行可能而且只有一个错，但并不等于句只有一个错。所以判断的瞇应以—句话为单位，炭见错误，紐鋤亍，力口以改仏切行改一行。一旦认准了该行濮一个必改加晁其鋼分就不必再重点考虑以下问题：（1）主谓

6、结构（2）习惯用语或固定词细縫是否合适。⑶谓语动词的时态、语态是否正确。⑷非帽动词形式与族尊止确。⑸名词的数与格，与名词所搭配的冠词是否正确。⑹代^的用法是否疋确如人称代词、物主代i司、不定代词、关系代词及it作形雌语删式宾语时有无烦。（7）连词、关系代词和关系词白仙是否正确。⑻W#文字段落中白灯判断所有用词麟%1.瞻前顾后，逐句检查。木騙上下文Z间的内在联系和^言的踏1关系，审阅句仙昨訣銅畅；拟复他的恰当;动词用确;词语固曲齟习脚语瞬御砕与瞬短心栩WWWr分析牙nW发现问磁时修改。%1.务必按改错的要求做。形堤®多词的情况下,在原

7、文中要划去该词，并在右边这加拼用余绷懈，否贝的盼%1.复核，看全文。总之,馭改错是在学牛对文章的理MMLE对语言的《»,既要求学生有较好的阅读能力，还要有扎实的语法慕础。因此，平时应广泛阅读，增强语典曲理陳明宙翼晞犀解锲审脚服宙報彩旱艸醉＞