高密三中青蓝工程”培养实施方案.doc

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1、高密三中“青蓝工程”培养实施方案一、指导思想结合学校新分配教师多的实际，紧紧围绕敬业态度、操守徳行、学问修养、业务能力、管理水平等方而，全而提升新教师的道德水平、学科素质、教学水平、教育科研能力，打造一支综合素质优良、具有创新精神的青年教师队伍，为学校的可持续发展提供充实的后备力量。二、培养目标“三个月合格，半年胜任，一年成熟”。一年内，使新教师能胜任学科教学工作。三年后,使新教师具备较高的专业教学水平，能开展教科研工作，适应学校教育、教学发展的需要，成为学校的教育教学骨干力量。三、具体措施(-)培养内容和途径1•培养内容：教师职业道徳规范、学科课程标准、学校各种规章制度、

2、学校教育教学常规、学校考核方案、课堂教学评价、学校校本教研制度等等。2.培养途径：新老教师共同备课研究，互相听课、评课、交流教学经验，新教师需撰写心得及反思，提高教育教学能力。(-)培养计划过程1.加强师徳师风建设，塑造教师健全的人格“学高为师，身正为范”，师德师风是教师职业的灵魂。在新的形势下，加强师德师风建设，塑造教师健全的人格，是教师培养的首要工作，以教师高尚的人格力量对学牛进行潜移默化的教育，“润物无声胜有声”，才是教育的最高境界。2.开展新教师拜师活动(1)每位新调入的青年教师通过口愿结合方式，找本备课组一位教龄较长、教学经验丰富的小、高级教师作为指导教学的导师。

3、(2)导师要对青年教师政治上关心、业务上指导、生活上帮助；从工作态度、师德形象、教学思想、教学行为、教学技能、教学手段、教学科研、教学创新等方面进行跟踪指导。通过“以老带新”的措施，建立档案，实施考核，以促进青年教师全面成长。3.实施“导师制”，促进教师专业化成长指导导师要指导青年教师树立先进的教育理念，全程指导常规教学的各个环节，贯彻执行“5个一”原则:（1）每一节课备课教案给师傅审核修改，每一节上课前先说课由师傅评核。（2）新教师每天记录一次教学心得和反思。（3）新教师每天至少听一节课，保证先听再说后讲、不听课不说课不上课堂。（4）新教师在师傅指导下每月开一节教学汇报课

4、。（5）每一周师傅至少听评新教师2节课，4•建立新教师“成长档案”（1）指导导师的听课笔记、评课纪录。（2）新教师的汇报课、评课、说课等教案及课堂实录。（3）新教师教学设计、随笔、工作总结等。（4）新教师班主任工作的考核。5.把握学科教学和命题趋向（1）熟悉本学科的教学大纲和课程标准。（2）由备课组长为新教师准备《五年高考三年模拟》或《十年高考》■-书，期屮考试前青年教师需将近几年高考题做一遍。（3）参加全市高三统一检测考试，熟悉高考对本学科知识的考查方向和具体题型。6.开展教学汇报课活动（1）每学期初进行一次新教师的汇报课活动。汇报课包括新授课、复习课、讲评课等课型，新教

5、师须熟悉上述课型的教学方法，并且实现各类课型的达标。（2）每学期倡导新教师写一份优质课教案，上一节优质课，做一个优质课件，编一套优质试题，写一篇教学反思或案例，级部结合备课组开展的听课、评课活动，进行备案并纳入常规管理。U!（-）师德表现（级部负责考核）通过领导审查、教师互评，学牛测评来统计其师德状况。（二）教学工作（级部负责考核）1.级部加强对青蓝活动的管理，利用每周例会通报新教师成长情况。2.每两周一次检查新教师教学案书写、高考题做题情况、听课说课等并纳入常规管理。3.期屮期末两次对新教师教学业绩进行核算评价。师傅捆绑评价，根据徒弟成绩绩效给予师傅适当物质和精神奖励。（

6、三）内涵发展（级部、教科处负责考核）1.倡导新教师积极参与教科院组织的各种课型（如公开课、优质课、教学能手），并将评选结果纳入新教师考核。2.注意吸收先进的教育理念，丰富自身的教育实践；善于总结规律，结合自己的教学体会,写出具有一定水平的经验总结、教研心得或教学论文。根据学校考核办法在学期末考核屮加分。3•倡导新教师多读书，学习先进的教育教学理念，积极学习当今最前沿的教育知识，撰写读书笔记和体会，级部定期检查和存档。