黄茵教后反思.doc

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1、《看雪》的教后反思黄茵《看雪》一文讲的是台湾小朋友只见过橱窗里用棉花做的雪，没有亲眼看到过雪。老师向他们讲自己童年时在故乡北京玩雪的情景，激发了孩子们想去北京看雪的兴趣。课文蕴含着海峡两岸人民期盼统一的愿望。我上的是《看雪》的第一课时,以认字读准文为主要目标。导入的环节直接简单，以谜语的方式导入揭题,学生兴趣较浓，很快就能进入正文学习。在学习生字词的这个环节中，我把所有的生字集中，采取多种多样的方法进行识记，比如：小老师带读、男女生赛读、去掉拼音读，并且全班一起交流识字方法，最后我还用了猜字谜和选个词语说说

2、话的环节进行了字词巩固。在充分地学习了生字之后，就把生字带进课文里朗读，读文时，我只是让全班学生齐读了一遍。经过几位资深的老师点评后，我有如下的反思：1•识字方法虽然多样，但是教法相对来说较传统，不够创新，可以融入一些图片和句子中以便更好地理解词语意思；2•全班大部分的学牛:都很积极地了回答问题但是我缺乏了一些表扬性的语言，没有眼神上的交流；3•没有达到预设的目标，书写方面有些欠缺，从而导致了板书设计的不足；4•课后作业与课堂教学内容有一定的跨度；5•整节课都没有设计课外的延伸，不利于小学生课外知识的增长。

3、在以后教学中，我将不断地充实新的观念，补充多的知识，努力探索自己的教学模式，争取史上一层楼。