黄河桥小学课程规划方案.doc

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1、黄河桥小学课程规划方案黄河桥小学课程规划总体方案一、指导思想黄河桥小学课程改革实验工作全面贯彻党的教育方针,认真贯彻落实国务院《关于基础教育课程改革与发展的是决定》精神，按照《基础教育课程改革纲要（试行）》提出的改革目标、任务和要求，结合学校的实际，围绕学校办学理念和发展规划，以课程实验为契机，更新教育观念，优化教育资源，提升学校文化品位，全面提高教育教学质量。二、目标和任务1.探索与新课程相适应的管理模式和教学模式，全面提高教育教学质量和水平，为学生的终身发展奠定基础，适应当今教育高速度发展需要和学校发展需要。2.探索课程管理运作规范，形成国家、地方、学校三级课程管理工作

2、机制，提高学校开发课程资源的能力，形成有艺术校本特色的学校课程方案及管理工作机制。3.改革教学评价与考试制度。形成新形势下学生学业成绩综合评价制。4.建立校本教研制度，促进教师专业发展，使学校成为教师终身学习的学习型组织，实现教师教学方式和学生学习方式的转变，建立新型师生关系，形成民主、开放、高效的校本教研新机制。三、课程实施国家课程地方课程数学劳技语文泥塑校本课程书法英语扎染学校以“建有文化的校园、塑有思想的教师、育有特长的学生、办有特色的学校”的人本办学目标，扎实创新开展三级课程。在课程管理上严格执行上级部门要求，努力突破常规，结合自己的实际情况，因地制宜，加强课程管理

3、，特别是在校本化课程上作出一些努力。学校三级课程设置结构图：(-)学校建立课程管理的组织运行系统。开发和实施学校课程，既有决策问题，又有执行问题,必须明确和理顺两者关系，建立有效的组织络，进行了明确的职责分工，保障学校课程管理的顺利进行校长、教导主任负责有关学校课程的决策问题。教导处主要负责执行问题。任课教师主要负责具体实施。(1)校长对课程管理流程进行监管，教导处不定期地向校长进行课程执行情况汇报，以便能及时了解课程执行过程中的问题不足和亮点经验。(2)教导处主管三类课程的日常管理。附件1【黄河桥小学课程总表】附件2【黄河桥小学综合实践活动课程实施方案】根据学生学习和生活

4、规律安排好学校课程计划，严格控制周活动总量和学科教学课时。按照各年级课程计划，编制班级课表，根据师资情况合理安排教师任职任课。学校积极创造条件，组织学生开展多种形式的课外教育活动和校园体育、艺术活动。严格控制学生作业量，减轻学生过重的课业负担，要在各学科综合平衡后布置课外作业。小学一、二年级不留书面家庭作业；小学其他年级的课外作业，绝大多数同学能在1小时以内完成。认真组织学校月测查和质量监控,加强教学质量的过程性管理。(3)学校强化分层管理，确定各级问责制度，提高课程领导力和课程执行力。附件3【黄河桥小学课程管理领导小组及职责】校长一一课程管理一级责任人。引导全员共同制定学

5、校课程文化核心价值，宏观规划整体课程；健全课程开发组织，监控课程实施过程。教导主任一一课程管理二级责任人。制定学校课程方案,具体细化目标，组织落实方案和实施流程，监控课程实施过程，创新特色课程，总结管理经验。教研组长一一课程管理三级责任人。制定学科教学计划;统筹协调课程实施，引领组员开发自己独有的校本教材、校本“学材”和校本“习材”，创造性地实践，总结反思经验。教师一一根据课程方案，通览学段教材；参照课程标准，拟订学期教学计划；整合课程资源，充实课程内容，提炼教学经验，评价课程效能。（二）学校建立课程计划执行的监督检查制度。