高校节能管理的现状分析及对策研究.pdf

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1、总第554期管理观察2014年9月第27期ManagementObserver下旬出版高校节能管理的现状分析及对策研究章志勇(常熟理工学院资产与后勤管理处,江苏常熟215500)摘要:水电是高校生存和发展基础,也是建设节约型校园主要内容。加强高校水电节能管理,不仅能节约能耗,降低学校办学成本,而且能引导师生养成勤俭节约消费习惯,带动全社会节约意识形成,推动节约型社会建设。文章概括了目前高校在水电管理方面存在主要问题,结合实际及现状针对性提出了解决问题措施,为当前高校从事后勤理论研究及实践工作者提供参考与借鉴。关键词:节能型高校水电管理体系1.高校水电节能管理存在的问题体与推

2、动社会可持续发展的骨干力量。在高校中开展水电节能管理工作,是功在当代、利在千秋之举!1.1对高校开展水电节能管理意义缺乏足够认识三是全社会开展“绿色家园,低碳生活”创建活动的一是“节约能耗,降低办学成本”的经济举措。高示范与引领举措。节能减排、建设“绿色大学”是高等学校用水用电设施种类多、能耗总量大、人均能耗高、节校全面贯彻落实科学发展观的有效载体,是时代赋予的使约潜力巨大。基于2005年45所高校能耗统计结果测算:命与责任。高校通过开展水电节能管理等活动,带头做到全国高校总人口数占全国城镇总人口数4.4%,而全国高了降低能耗,减少了水、煤、电、气、地、材等资源的使校用水总

3、量40.87亿吨,占全国生活用水总量8.14%,用与消耗,极大地减少了二氧化碳、二氧化硫等气体排放水耗基本上要达到2倍。45所高校人均用水量145.2吨,量,有力促进了社会环保和节能减排工作,与政府提出的是全国人均生活用水量1.95倍。到2010年,高校水耗创建“低碳社会”、推行“低碳经济”目标相辅相成,为生均降低15%,按在校生2300万测算,全国高校每年节创造碧海蓝天、清新怡人生态环境、为改善人类生活环境水近4.35亿吨,相对于一个500万特大城市全年的生与居住条件起到了良好的示范与引领作用。活用水总量。根据统计数据推算,如果北京百所高校都1.2缺乏科学化、精细化管理采

4、取行之有效水电节能措施,每年节约水量可超过亚洲目前大多数高校水电管理,由于制度缺失,使得水最大的人工湖-北京密云水库总水量的12倍,节约资电使用受益者与成本承担者分离,导致“公地悲剧”理金可达20多亿元;如果全国近千所高校都建设成为“绿论在校园所演绎出的水电浪费现象比比皆是。如:水龙色大学”,年节约水量可达到中国最大的城中湖-武汉头不关或不拧紧;浴室无人洗浴时水仍长流;绿化浇水东湖水体量的26倍,节省资金可达210亿元。这些数长时间“涌灌”到水漫金山;地下管网渗漏不闻不问或据足以说明高校开展水电节能管理的重要意义。束手无策;水管破裂见者不报、置若罔闻;办公室人员二是“量在节

5、约,质在育人”的教育举措。目前我下班不关电脑、显示器与打印机;学生宿舍楼内“人去国各级各类学校在校生达2.6亿人,他们知识性强,思灯明、细水长流”;路灯不在规定时间内开启以及施工维活跃、敏捷,对科学发展的理念、勤俭节约的文明行用水电大肆浪费等等。为接受最快。高校开展水电节能工作不仅能为学校节省造成这些浪费现象的根本原因是制度缺乏,缺少科大量资金,节约办学成本,而且能引导全校师生节约意学化、精细化管理,岗位职责不明晰;计量、统计、分识形成并固化。更重要的是,高校大学生是传播节能减析工作不细致、不及时;检查、指导、监督、考核、奖排意识的重要载体,是传播节能理念,掀起民间与社会惩

6、机制不落实;用水用电成本未与部门或个人的利益挂节能热潮的强大力量。高校每年毕业生600多万人,这钩;维修人员、经费、材料落实不力、程序复杂、相互扯皮、些毕业生毕业后走入千家万户,走向全社会的每一工作效率低下。既造成了极大浪费,又带来了很坏影响。岗位、每一角落,他们能像绿色的种子一样播撒在祖国1.3缺乏新技术、新产品节能改造大江南北、长城内外,成为节能环保理念宣传的主要载水电管理要取得更大成效,除了建立科学管理制度、·154·9下黑白.indd1542014-9-2510:23:13教育管理增强管理人员责任心、实行精细化管理之外,还需要适2.3加强节能新技术、新产品以及再生能

7、源使用与时地引入节能新技术、新产品。据统计,目前高校水电推广力度,做到技术节能节约成效40%左右需要依靠科技节约。随着高校水电消管理节能必须与技术节能相结合,才能产生事半功耗量不断加大,更需要用高科技节能手段来代替人工所倍效果。高校必须要加强对各个领域节能新技术及新产不能完成的监测、统计、分析以及信息传输等功能。但品研究,选择行之有效节能方案,促进节能效果提升。如:目前高校普遍存在着对水电节能新技术、新产品缺乏足对用电比较集中的教室与图书馆等部门,可以加装节电够的认识与了解,引入的节能产品数量少,节能技术落后,器达

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