高职人事制度改革问题及对策研究.pdf

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1、98教育观察高职人事制度改革问题及对策研究李晓丽摘要:要想提高高职院校的师资水平,保证高职存在着重数量、轻质量等问题。如果不扩大高职院校技术教育与社会经济发展水平相适应,就必须做好人事的人事改革规模,不真正突出高职院校的特点,就会使制度改革。要想做好人事制度改革,一方面明确当前人事制度改革背离当初的目标,达不到改革所期待的效我国高职院校人事制度改革中存在的问题,另一方面,果。在人口老龄化趋势的影响下,高校离退休人员越来要用科学的手段,发挥优势去解决这些问题,从而完越多,高校在员工社会保障、失业保险、医疗保险等方善人事制度改革建设,提高我国高职院校的人事管理面投入

2、的负担增加,导致学校对于人事改革缺乏参与热水平。情,人事改革的规模受到局限。关键词:高职院校人事制度改革改进对策3.人事改革的考核体系不科学当前,高职院校的人事改革制度只注重量化,却一、高职院校人事制度改革中存在的问题忽视了高职教师、管理人员和其他工作人员不同岗位的1999年,我国出台了《关于当前深化高等学校人不同改革要求,考核指标单一,存在着考核方式和手段事分配制度改革的若干意见》,吹响了高职院校人事不科学等问题。同时,由于不同岗位在岗位职称评判和制度改革的号角,2000年,国务院颁布了《关于深化岗位提升上的要求各不相同,如果只运用同一种方式对高等学校人事制度

3、改革的实施意见》,随后的几年内《关所有人进行考核无疑是不科学的。因此,如何科学的考于加快推进事业单位人事制度改革的意见》也开始实核标准和考核方式进行高职院校的人事制度的改革将施,这一系列的改革文件,体现了党中央和国务院对是深化高职院校人事改革需要长期探索的课题。于推进高职院校人事制度改革的决心,这些文件的颁4.分配制度不合理布,无疑是高职院校进行人事制度改革的政策指导。当前的高职院校人事制度改革过程中,存在着分随着我国各类保障体系的完善,全面改革进程的深化,配制度不合理的问题。合同制度不合理、考核方式不合都未高职院校的人事改革打下了社会基础。当前对于理等问题直接

4、导致了分配制度不合理。由于缺乏竞争和高职院校人事制度改革的需求较为迫切,但高职院校淘汰机制,员工的分配所得大多无明显差异,这对于勤在进行人事改革的过程中往往面临着许多问题,这些恳工作,为高职发展做出杰出贡献的工作者不公平,也问题一般可以分为以下几个方面:不利于相关工作者工作积极性的发挥。只有解决了前文1.合同终身制尚未破除,导致高职院校的人事制所言的不合理的问题,才能促进分配制度的合理化,才度改革流于表面,进程缓慢能将高职院校的人事制度改革落到实处。当前,许多高职院校保持着职务和待遇双重的终身制5.管理制度不合理度,这一制度不利于竞争机制的形成,导致教职员工工作

5、一方面,在当下的高职院校人事管理体系中,只重的积极性较差,工作效率低下。而实施了聘用合同制的高视对应聘者学历的筛选,却忽视对应聘者能力的考察。职院校,其各个方面水平普遍比实施合同终身制的高职院另一方面,管理者缺乏人才的分配意识,不会合理分配校要高,因此,要想对高职院校的人事制度进行改革,首优质的人才,导致高职院校的用人制度不完善,管理制先就要破除合同终身制,引入竞争机制,实施末尾淘汰,度不合理。同时,由于高校教育改革的推行,招生规模以保障高校教学质量,突破原有的人事模式。的扩大,教师编制规格管理沿用旧的标准,而没有根据2.人事改革的规模需要扩大新时期的新要求进行

6、改变,导致编制管理制度不合理。高职院校的机构设置繁杂,各个部门的职能分配二、高职院校人事制度改革的改进对策不合理,部门的工作效率不高,聘后管理方式不合理,当前高职院校人事制度改革中出现的问题,阻碍管理观察·2014年4月下旬出版4下黑白.indd982014-5-712:20:56教育观察99了高校教学水平的提升。要秉持“以人为本”的观念深角度来说,可依据其工作指标,实行累积加薪法。除化高职院校的人事制度改革,正确认识当前高职院校人了注重日常的提升与加薪外,对于获得重大奖项、取事分配制度改革的新特点。不但要注重研究高职院校教得重大科研成果的职工也要加以奖励,从而

7、促进分配师工作特点,更要注重人事和分配两个改革的着力点,的公平。还要立足校情,积极推进全员聘用制,健全激励机制,4.加强人才的流动性,促进合理流动机制的形成改革校内分配制度,完善评价机制,走节约型、内涵创造良好的工作环境,留住优秀人才。由于现代式人事管理建设的发展之路。社会机会较多,人才的流动性普遍较大,教师的流动1.简化机构,拓展人事改革的规模无疑符合时代发展的需求。适当的教师流动,能够保做到机构精简化,效率最大化,一方面,要对高持教学活力,促进教育均衡发展。高职院校在进行人职院校的相关管理机构进行合理设置,另一方面,要事制度改革时,需要树立正确的人才流动观。

8、一方面,对各个部门的职能

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