语文人教版九年级上册破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之.ppt

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1、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之宋·辛弃疾1．通过诵读，体味课文的意境。2．理解作者的思想感情。学习目标（1143—1194），名亮，号龙川，浙江永康人，他比辛弃疾小三岁，一同生活在国家的危亡时期。当时面对金人的入侵南宋内部分为主战和主和两大阵营，陈同甫和辛弃疾同属主战派，又同遭主和派的打击迫害。他为人才气超迈，议论纵横，自称能够“推倒一世之志勇，开拓万古之心胸”。宋孝宗淳熙十五年冬天，他到上饶访辛弃疾，留十日，别后辛写《贺新郎》词寄他，他和了一首，以后又用同一词牌往复唱和。这首《破阵子》大约也是写于这一时期。资料补充——陈同甫初步感知——朗读要求：1.用“

2、/”划出诗句的停顿。2.朗读：一读准字音；二读准节奏；三读出感情。注音：麾（）炙（）的（)卢霹雳（）huīzhìdìpīlì破阵子为陈同甫赋壮词以寄之醉里/挑灯/看剑，梦回/吹角/连营。八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外声。沙场/秋/点兵。马作/的卢/飞快，弓如/霹雳/弦惊。了却/君王/天下事，赢得/生前/身后名。可怜/白发/生！一试身手——翻译疏通文意：1、自己先根据课下注解，尝试梳理整首词的意思。遇到疑难请标示出来。2、四人小组合作答疑解难。测一测1.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。2.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。用典：“八百里”指牛。“的卢”指

3、良马名合作探究——赏析词中哪些句子表现了“壮”？这个“壮”字的具体含义又是什么？同桌之间有感情地读一读，并说说你对诗句的理解。壮凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？——辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》可怜白发生！暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州——林升《题林安邸》后世对辛弃疾多有推崇。清代王士禎道：“仆谓婉约以易安为宗，豪放惟幼安称首”。新中国的元帅陈毅说：“东坡胸次广，稼轩气如虎。”将苏、辛相提并论。你认为辛弃疾为何如此受人推崇？清代学者王国维在《人间词话》中说：“有境界自成高格，自有名句。”而“幼安之佳处，在有性情，有境界。”辛弃疾在积极寻求个人生命的辉煌

4、的同时，也主动承担着民族的使命。他内心想的不是个人的恩仇，而是国家仇、民族恨。这，也正是人们景仰他推崇他的原因吧？1、背诵并默写《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。2、自学辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》。作业布置：