语文人教版九年级上册香荾学诗.ppt

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1、香菱学诗清·曹雪芹新安县外国语初级中学　　　苗瑞霞香菱，一个苦命的女子。重点字词：仄（）声 应玚（）庾（）信  蘅（）芜苑三昧（）暧暧（）请柬（） 胡诌（）颦（）嘟哝（）姊（）妹  怔怔（）暖香坞（） 画缯（）鳏鳏（）zèyángyúhéngmèiàijiănzhōupínnongzǐzhèngwùzēngguān香菱，一个侍妾，为什么要痴痴地学诗？曹雪芹认为想香菱之为人也，根基不让迎探，容貌不让凤秦，端雅不让纨钗，风流不让湘黛，贤惠不让袭平。所惜者青年罹祸，命运乖蹇，至为侧室，且虽曾读书，不能与林、湘辈并驰于海棠之社耳。——脂砚斋然此一人岂可不入园哉？故欲令入园，终无可入之隙

2、，筹划再四，欲令入园必呆兄远行后方可。——脂砚斋非常必要香菱学诗就像一支洪亮清越的小夜曲，是她丰富醇美的心灵的一次曝光，是她精神自我的一次净化和升华，是她生命价值一次难能可贵的“实现”。在学诗中，香菱表达了她脱俗入雅的高尚追求，浸透了她对人生的美好理想，迸发了她身上的美和生命的诗意！香菱学诗很_____疯呆魔诚香菱，一个好学的女子。品一品在塑造香菱这个人物形象时运用了哪些描写手法？这些描写对刻画人物有什么作用？鉴赏刻画人物的方法，体味这些方法的妙用，是小说欣赏的一个重要的内容。当你能准确鉴赏描写方法时，你已领悟了文学作品的“三味”。运用正面描写（语言、动作、神态等）和侧面描写，

3、这些描写生动、细腻地刻画出香菱的形象，表现出香菱学诗时的认真、刻苦、废寝忘食的精神，使人物形象更丰满，具体可感、仿佛立于眼前。为什么香菱学诗能够成功？其一，香菱有良好的资质。其二，有好的引路人。其三，大观园是个美好的地方，跟园外黑暗、污浊的环境形成强烈的对比。其四，香菱不但好学乐学，而且善学苦学。香菱，一个美好的女子。美——毁灭辛酸荒唐满纸荒唐言一把辛酸泪都云作者痴谁解此中味1、香菱学诗经历，对你学语文有何启发？2、根据本文内容完成对联。上联：废寝忘食香菱苦学诗，下联：诲人不倦黛玉巧施教课外延伸