注重习惯 培养能力 挖掘教材 打造品牌.ppt

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1、注重习惯培养能力挖掘教材打造品牌临淄区遄台中学黄少华2011.2.24一、培养习惯，顺利过渡，注重方法指导部分学生学习习惯欠缺。例如，课堂上不能集中注意力去听讲，思想容易开小差，还有的同学坐不住，不是做小动作就是说话；不会课前预习、课后复习；经常有学生上课忘拿课本，个别学生在上课5分钟之内没有进入学习状态等等。一、培养习惯，顺利过渡，注重方法指导针对这种情况，我的做法是：1、建立家校联系卡2、上好讲评课3、开好家长会4、建立错题档案二、整合教材，统筹安排，注重知识连贯今年的毕业班，遇到的最大困难就是数学学科了，由于没有经验，我们学校感觉非常被动，到现在还在讲二

2、次函数新授课呢，时间不是一般的紧张，孩子们不是一般的累。二、整合教材，统筹安排，注重知识连贯介于今年的教训，我们学校初三级部及时调整了教学计划，对教材进行整合，上学期期末把二次根式的内容提上来，从一开始就建立一个正确的化简意识，然后再讲勾股定理，这样，再用勾股定理解题的时候就不会保留这样的结果了；二、整合教材，统筹安排，注重知识连贯初四级部任务特别重，但考虑到二次函数的重要性和难度系数，年前赶课可能效果不好，既讲不透，也练不透，受课时的限制，就在年前把相似和锐角三角函数两章内容讲完，这样就能形成一个几何体系，在假期中可以系统复习，本学期一开始先讲二次函数，学生也

3、很重视，讲完之后距离中考的时间也不长，忘的成分少一些，可减轻一点复习的压力。三、深挖教材，提高效率，注重课堂实效我们学校的传统是注重集体备课的实效性，深入钻研教材，在有限的时间内，追求课堂教学的高质量。1、精心备课是教学工作顺利完成的基石。为了每节课上得效率更高，效果更好，精心备好课是非常重要的。我校有良好的集体备课的传统。每学期结束前一周里，一个备课组的成员们先一起学习并钻研新学期的教材，集中指出每章每节的重难点，具体工作分配到个人，每人一章，假期里准备课件、教案。新学期开始，我们再进行二次三次备课。在二次三次备课中再进一步深入挖掘教材，理清思路，根据学生实际

4、，确定自己的方案。2、培养学生具有良好的数学思想和数学思维是数学教学的根本。我们学校在日常教学中注意渗透数学思想，注重一题多变一题多解,培养学生的创造性思维。（下面是几组体现数形结合、函数与方程思想、分类讨论的课件和一题多变、一题多解的课件）3、几何画板的应用是数学教学的良好辅助。《几何画板》最大的特点就是具有动态特征，教师可以在动中教，学生可以在动中学。有些教学内容在传统教学中显得枯燥和乏味，但引入《几何画板》后，就能变静为动，从而激发学生的学习兴趣与积极性。（下面是我在教学中的课本内容、阅读资料及习题部分利用几何画板的演示学习）以上就是我们遄台中学数学组在课

5、堂教学中的一些探索，如果能给大家提供一点帮助，那就是最好的了，同时也希望各兄弟学校能把你们的宝贵经验传授给我们，愿我们大家共同努力，在教研室杨老师的带领下，使临淄的数学教学更上一层楼！谢谢大家再见