六年级分层作业设计.doc

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1、六年级分层作业设计我设计的分层作业，要尽量让每个学生避免做一些重复性的机械活动。比如让LevelC的学生抄写单词，可以变体力劳动为脑力劳动。如：　　（1）、按字母数量从少到多抄单词。　　taller,shorter,older,younger,stronger　　（2）、省略元音字母抄　　t_ll_r   sh_rt_r   _ld_r    y__ng_r    str_ng_r　　（3）、打乱单词抄主要句子。　　Howtallareyou?　　tall  arehow  you? →Howtallareyou?　　　 　　Mike:Theyareclim

2、bing…Ilikethepandas.Theyarelovely.LevelA　　学生四会掌握单词和词组，能用基本句型造句，还可以联系课文插图，编写小对话或小短文。　　LevelB　　学生四会掌握单词和词组，并能用基本句型造句。　　LevelC　　学生基本能四会掌握单词和词组，或掌握重点单词和词组。