圆的认识课件制作说明.doc

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1、《圆的认识》课件说明一、课件说明《圆的认识》课件是人教版数学第十一册的内容。数学源于生活，又广泛应用于生活。在实际生活中运用所学数学知识，处理实际问题是小学生的数学素养之一。新课程标准强调数学教学要“从学生已有的生活经验出发”，“使学生获得对数学知识的理解”。二、设计意图【幻灯片2-3】在小学数学教学中，从生活实际出发，把教材内容与“数学现实”有机结合起来，符合小学生的认知特点，可以消除学生对数学知识的陌生感，同时增强数学的应用意识，唤起学生的学习兴趣。因而在课件中以生活中的圆（钟表、硬币、圆桌、车轮等）让学生感知圆与前边学过的平面图形的区别所在。为学生

2、迅速进入学习状态作了良好的铺垫。【幻灯片4-8】新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式，因而幻灯片出示圆的平面图以及探究要求，让学生通过折、量、比、画发现圆的奥秘。接而通过直观演示，形象感知，帮学生建立圆心、半径、直径的概念。【幻灯片9】让学生判断圆的直径和半径，通过此题的练习，使学生进一步加深对概念的理解。【幻灯片10-12】出示自主探究要求，通过幻灯片的直观演示，是学生充分理解圆内直径与半径的都有无数条。【幻灯片13-16】通过演示，让学生观察并得出直径是半径的2倍，而半径是直径的一半。【幻灯片17-18】授之以鱼，不如授之以渔，让学生

3、明确画圆的步骤，并动手操作，从而感知学习的乐趣。【幻灯片19-20】利用课件显示不同层次的多种形式的巩固练习，进一步将所学知识巩固加深。【幻灯片21】让数学回归生活，以生活中的小汽车为主题，设计问题，深化学生对圆的特征的认识，把学生的数学思维引向生活。