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1、《现代教育学》华南师范大学公共必修课Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.一、 学习意义(为什么学)(一) 确立正确的教育思想,更新教育观念的需要(二)认识和掌握教育规律,提高教育工作水平的需要(三)推动教育改革和教育科研发展的需要(四)教育理论与实践发展的需要(五)促进教师职业专业化,全面提高教师素质的需要(教师资格)Evaluationonly.Createdwi
2、thAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.二、关于本课程学习要求及安排(一)关于本课程的性质是华南师范大学师范类各专业学生必修的公共课。(二)关于本课程的教学目标①通过本门课的学习,较系统地理解和掌握教育学的基本知识、基本概念、基本观点。②初步树立现代教育思想和现代教育观念,具有一定的教育意识。③具有运用教育学的基本知识、基本观点和现代教育思想提出和分析教育问题的基本能力。④对教育实际和教育实践有一定的了解。Evalu
3、ationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.(三)关于本课程的与其他教育课程的关系教育心理学学科教育论教育实习(四)关于本课程的基本教学内容教育原理课程与教学工作德育与班主任工作教育科学研究方法Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePt
4、yLtd.(五)关于本课程的课时安排教育原理20学时(六)“教育原理”的主要内容四个专题:1,教育与教育学2,教育功能3,教育目的Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.三、学习方法自主学习,多看教育类书籍、教育文献资料、教育刊物,多关注有关教育问题的报道、新闻等。理论联系实际,多讨论等。四、学习评价考试、考查考勤:点名、抽查结合Evaluationonly.Creat
5、edwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.五、教材主要教学参考用书:«现代教育学»«教育学基础»、«教育学原理»、«现代教师论»等Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.六、参考文献、书目联合国教科文组织教育丛书:«学会生存—教育世界的今天和明天»、«
6、教育的使命—面向21世纪的教育宣言和行动纲领»、«教育—财富蕴藏其中»、«从现在到2000年教育内容发展的全球展望»Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.参考文献、书目«我的教育观»、«共和国教育50年»、«中国教育的未来»、«»等教育类报刊、杂志:«教育研究»«中国教育报»等Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET
7、3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.第一讲 教育与教育学一、什么是教育?地方官员家庭主妇下岗人员概念的界定Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.(一)教育概念什么为“教育”?经验上的理解和理论上的理解不同的历史时期(时代),不同的教育思想家对教育概念(内涵和外延)有不同的理解如何科学界定“教
8、育”概念?Evaluationonly.CreatedwithAspose.Slidesfor.NET3.5ClientProfile5.2.0.0.Copyright2004-2011AsposePtyLtd.多种教育概念教育是在一定社会背景下发生的促使个体的
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