如何做一个合格的人民教师.doc

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1、浅谈如何做一个合格的人民教师一、关心爱护学生，尊重学生人格尊重学生是教育学生的开始、尊重学生、关心学生、亲近学生，确保他们享受到各项基本权利，不轻视他们，不藐视他们，更不歧视他们，尊重他们的人格，不用校纪、班规来硬压他们，作为老师要舍得对每一个学生进行感情投入，对学生寄予合理的期待，提出恰入其份的要求，给予其足够的温暖。具体的说，班主任对待学生要像亲娘一样关心，像后娘一样狠心，像干娘一样热心，像丈母娘一样偏心，以便发挥每位学生的最大潜能。十年树木，百年育人，关心爱护学生，尊重学生人格既是一种艰辛的劳动，又是教师素质的最好

2、体现，也是班主任开展班级工作的基础。二、融洽师生关系，成为学生的良师益友为了学生能朝着好的方面发展，将来成为一个合格的公民，成为一个有用之才，学校总有许多规章制度要学生遵守。在学习上，学校与家庭给予学生很多压力，面对着学校烦杂的规范要求、沉重的书包、饱和的时间安排，有些学生承受能力极小、心理素质较差，他们往往会走向极端。一种是过份服从依赖，惟恐做得不够，整天只是机械式地埋头苦学；另一种是认为自己无法成才，成功无望，而对老师的教育反抗仇视，为所欲为，大有“惟恐天下不乱”之势，班主任应及时顺从学生的心理需要和心理发展规律，采

3、取个别谈心，对症下药有的放失及时开导他们的思想，既不过份计较，也不过份急躁，而是帮助学生找出症结，循循善诱。同时，班主任老师应时常生活在学生中间，身体力行，既要求学生做到，自己首先做到，以身作则，让学生真正感到老师平易近人、和蔼可亲，从而融洽师生关系，成为学生的朋友，同时也能增强班主任老师的威信。三、精心培养和大胆使用班干部，树立良好班风现代教育理论告诉我们，要组建一个成功的班级，班主任首先要选择一些热爱集体工作又有较强工作能力、自身素质较好、品学兼优，在集体中有一定威信和影响力的学生组成班干部队伍，并根据他们的性格、能

4、力的差异，安排相应的工作，尽心地培养和教育他们，支持他们的工作，维护他们的威信，并给予具体指导，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，有机地协调师生关系，成为老师的得力助手，带出一个好的班集体；其次，要形成一种健康的风气，让班集体精神饱满、积极向上、人人争当先进的积极态势、建立激励机制、赏罚分明、奖惩有度，从各方面去引导鼓励学生，及时发现他们的“闪光点”，逐渐让班集体形成事事有人做，个个都争先的良好班风。四、做好后进生的转化工作后进生是指那些在学习成绩和思想品德方面均暂时落后的学生，他们在班上虽人数不多，却是班上的消

5、极因素，若没有做好转化工作，就会影响整个班级的班风，有些后进生也常常是家庭的主要负担，关系到一个家庭是否幸福，作为班级管理的主要成员——班主任，对待后进生首先要有正确的教育思想，正确地看待和评价他们，不能把后进生视为眼中钉、肉中刺，不能歧视他们，要对症下药、因势引导、晓之以理、动之以情，尽一切可能树立他们的自尊心和自信心，帮助他们克服自卑感、调整心态，使他们的优势和积极因素发扬广大，同时要及时巩固和发展教育效果、激发他们的自尊、自爱和自信，只要我们不厌其烦地做好教育工作，相信“精诚所至，金石为开”，后进生一定能进步，最后

6、成为一名好学生。