影响价格的因素.doc

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1、影响价格的因素教学目标知识方面:通过教学,使学生理解影响价格的因素在商品经济中的作用,并能初步运用影响价格的因素的有关知识,分析说明商品生产者必须不断地运用先进的科学技术、重视技术创新,来努力提高自己的劳动生产率,以求得自己的生存和发展。能力方面:整个教学中,着重培养学生的分析概括能力、比较能力,通过比较,使学生认识到影响价格的因素在私有制社会和社会主义社会都发生作用,但其发生作用的结果有很大差别。而且,还要培养学生运用基本原理分析经济现象的能力。觉悟方面:强调学生应学好科学文化知识,树立改革开放意识,增强竞争意识,以

2、适应我国生产力发展、社会主义市场经济进一步完善的需要。教学重点:影响价格的因素的三个作用。教学难点:影响价格的因素在不同的生产资料所有制条件下,作用发挥的程度和结果也不同。教学方法:阅读与讲解相结合,穿插思考、提问、议论,充分体现教师的主导作用和学生的主体地位,坚持理论与实际的有机结合。教具准备:多媒体教学设备课时安排:一课时教学过程导入新课——师提问:什么是影响价格的因素?影响价格的因素的表现形式是什么?学生答:影响价格的因素是商品经济的规律,它要求商品交换要以社会必要劳动时间决定的价值量为基础,实行等价交换。它的表

3、现形式是:价格围绕价值上下波动。师——请大家根据以上回答,想一想:有人认为夏天购买皮衣冬天卖,冬天购买空调夏天卖可赚大钱,你认为如何?(学生在课下已经思考过的基础上,发言)生——完全可以。夏天皮衣的需求量小,空调的需求量大,冬天则相反。季节的变化引起了供求关系的变化,从而影响了价格。利用这种价格差就可以赚钱。生——就像著名作家叶圣陶的《多收了三五斗》中提到的那样:秋后,粮食获得了丰收,农民纷纷把粮食运到市场上去卖,每斗(旧中国表示容积的计量单位)米卖5块钱;到第二年6月青黄不接的时候,陈米已经不多,新米又未上市,每斗米

4、可卖到15块钱。同样一斗米,也是利用供求关系对价格的影响,从中赚到了钱。师——你们的发言也使我受到了启发:春天来到的时候,我们去买一件羽绒衣就比冬天便宜;夏季快结束时,我们再去挑一双凉鞋也很划算。这都是在利用供求的变化对价格的影响使自己能够买到“物美价廉”的商品,如果想经营的话,通过这种方法也可以赚到更多的钱。这是为什么呢?实际上就是在自觉利用影响价格的因素为人类服务呢。大家知道,影响价格的因素是客观的,人们不能违背它,只能遵循影响价格的因素的要求,自觉地利用它,才能在商品经济的大潮中生存下去。影响价格的因素作为商品经

5、济的基本规律,就像一根无形的指挥棒,哪里存在商品生产和商品交换,影响价格的因素就在哪里起作用。那么,影响价格的因素主要有哪些作用呢?讲授新课——二、影响价格的因素的作用(板书)(多媒体显示)某人讲了一段真实的故事:某地一农村土豆种植的产量很高。有一农民由于种植土豆收入可观,村里的农民一一效仿,这里也包括我的大伯父,想来年也能致富。第二年,农民看着长势喜人的土豆,面对着土豆的大丰收,家家摩拳擦掌,按捺不住心头的喜悦。可是收获之后,偌大的土豆硬是卖不出去。价格一降再降,全村不少人赔得一塌糊涂,这里也包括我的大伯父。面对这种

6、情况,伯父和村里的农民看见有几户农民种西瓜的收入非常好,又都决定要种西瓜。我对伯父讲,大家都不种土豆时,你就要种土豆了。伯父将信将疑种上了土豆,第二年挣了大钱。伯父很纳闷:“这是什么道理呢?”师——故事看完了,请同学们帮助这位伯父分析一下,这到底是什么道理?伯父的侄子聪明在哪里?为什么第一年种土豆没赚到钱?(简单议论后,学生回答)生甲—伯父的侄子聪明就聪明在懂得影响价格的因素,自觉地利用了影响价格的因素。生乙—第一年种土豆没赚到钱是因为种土豆的人太多了。全村大多数农民都种上了土豆,土豆种植量过大,使土豆这种商品大大增加

7、,对于市场来说,商品的供应超过了商品的需求,供过于求的商品,它的价格就会下降,种土豆的人当然就赚不到钱。师—第二年他的伯父接受建议,仍然种土豆却赚到了钱,这又是为什么?生丙—第二年,由于上一年没赚到钱的原因,全村人又改种热门的西瓜,而种土豆的人大为减少,对于市场来说,商品的供应满足不了市场的需求,供不应求的商品,它的价格就会上升。在这种情况下,正确的选择是种植土豆,因为种植土豆的人少,土豆就会供不应求,价格自然就会上升,种土豆的人就会赚钱。师—这就是市场竞争中不能赚到钱的一大奥秘。不知同学们注意到了没有,在土豆的种植过

8、程中,种植规模不断变化。那么它是怎么变的?生—当看到一农民由于种植土豆收入可观,有利可图时,村里的农民一一效仿,致使土豆的种植规模扩大;当土豆价格下降,种土豆赔本时,好些农民又去种植有利可图的西瓜了,这又使土豆种植规模缩小。师—是的,但听你这么一说,我可是又在为种西瓜的农民担心喽!你们知道,我担心的是什么?生—又会遭受种土豆的命运

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