怎样使文章的语言优美生动.doc

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1、怎样使文章的语言优美生动孔子云:“言之无文,行而不远。”语言是思想的“外壳”,也就是文章的“外衣”。文章新颖的素材,精巧的构思,精确的立意,无不以语言为载体。生动优美的语言,能让人视听为之愉悦,心弦被之拨动,情感与之共鸣。怎样才能使文章语言优美生动呢?一.词汇丰富,表现出灵动鲜活之美灵活运用优雅的词语,能使文章的语言灵动鲜活,具有感染人的力量。如:流水(清清),荡漾起声和色的韵律,飘逸出生命的华彩   流水(柔柔),点染开情与感的温和,播洒下爱情的春露。   流水(蓬蓬),激扬了力与美的交响,迸发出灵魂的坚韧。上面文段中加

2、点的这些带有感情色彩的动词,优雅而有韵味,再者“荡漾”与“韵律”、“飘逸”与“华彩”……这些巧妙的搭配共同营造出一种清新、明丽的意境,特别是更婉转而清晰地表达了对水的赞美之情,为全文定下了感情基调;加括号的是形容词的重叠,重叠后就使语言充满韵味,具有一种吸引人的魅力。二.句式灵活,表现出音韵和谐之美 句式的巧妙运用,能让语言表现出活泼明快具有音韵和谐之美。请看下面句子:1.,看看下面两个句子有什么不同。(1)杭州的春天是美丽的,瑞士的夏天是美妙的,济南的秋天是凉爽的;(2)上帝把美丽的春天留给杭州,将艺术的夏天赐给瑞士,而

3、把凉爽的秋天送给济南。这里前后两句一对比,我们不难看出:前一句是一般陈述句,后一句是把字句,并变陈述句为拟人句,表达效果迥异:不但生动活泼,而且富有情趣,具有感染人的艺术魅力。2.再看下面句子。潺潺流水轻旋的柔波是母亲的笑颜,甜蜜地浸满爱的芳泽,不由得忆起儿时那声声轻轻的呼唤,那个个甜美的亲吻。噢,爱的柔波在轻扬!□□悠悠流水轻溅的晶莹是孩子的喜泪,充满欢乐的和弦,少不了回首童年那缕缕无忌的阳光,那丝丝棒棒糖的香甜。噢,情感的涟漪在回旋。诗情画意的语言有时表现在韵律与节奏上,上面这段文字几乎就是一幅对联,只要同学们稍加注意

4、就会发现:用“□□”隔开的前后句子,就形成了一个对偶句,它用“母亲的笑颜”与“孩子的喜泪”相对来展开描述,读来朗朗上口,极富音韵之美。句式的运用一般包括:1.注意长句与短句的选用,2.注意骈句与散句的选用,3.注意主动句与被动句的选用,4.注意肯定句与否定句的选用三.修辞巧妙,表现出清新典雅之美可以说修辞是语言最好的包装。1.语文,好比一缕轻风,骀荡着我的心海,使我的天空四季常春;语文,好比一轮骄阳,照耀着我的心灵,使我的世界光明永存;语文,好比一阵细雨,滋润着我的心 田,使我的人生永不枯竭。语文,从我身边轻轻走过,飘飘然

5、……    《语文从我身边轻轻走过》该段文字连用喻体“轻风、骄阳、细雨”,将语文的“奉献”精神展现得“触手可摸”,形象可感;运用排比使文章充满诗意和韵味并具有行云流水之气派。2.懈怠时,语文告诫我:莫等闲白了少年头,空悲切!失意时,语文鼓励我:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。浮躁时,语文提醒我:静以修身,俭以养德。(同上)该段文字用了拟人、排比和引用等修辞。用拟人将语文人格化,具有人的情感;用排比增强气势,有一气呵成之势;运用引用展示了作者胸有沉淀,具有典雅之美。3.一直苦苦思索着你,我心中的精彩语文;   一直苦苦追求着

6、你,我心中的精彩语文。   你给我清风与明月,你给我山光与水色,你给我碧海与晴空,你打通了我与自然的界限。   伴着你,陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山,龚自珍的片片落红幻化成软软的的春泥,晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽,温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠的碧水。 《精彩语文》该段文字运用了对偶、比喻、排比、引用(而且这种引用更巧妙,是一种“化引”)等修辞,读来有春风拂面之温馨,甘露润喉之清凉,轻歌入耳之美妙,真正感受到了文字的清新秀丽之美。运用修辞的作用在于:1.善比喻可使句子生动形象;2.用拟人可使语言活灵活现;3.会排比可使段

7、落气势贯通;4.巧对偶能让句子精练和谐;5.能引用可使文章富有文采……     四.描绘传神,表现出诗情画意之美漫步在梅林小径,独观此香雪奇观,我深深被她多彩多姿的魅力吸引了:白如雪,绯如桃,一枝独秀,数朵争妍。整片梅林里,弥漫着淡雅清香。更有流溪河穿行其间,片片花瓣随流水,朵朵香雪逐清波。观此景,闻此味,宛如天仙挥长袖,嫦娥洒暗香。萝岗香雪的魅力,恰在于此。                                《香雪·红梅》这段文字特别注重了描绘的传神,你看作者笔下的“香雪红梅”是多么的具有魅力而令人神往。怎样

8、使语言描写传神呢?通常有三种方法,即:简笔勾勒、素描背景、重彩渲染。文段在整片“梅林”这个背景下,从“视觉”“味觉”“听觉”等方面“重彩描绘”了“香雪奇观”,并用“简笔勾勒”了罗岗的河流,这样相得益彰,真正具有诗情画意之美。五.情感充沛,表现出抒情议论之美王维国说:“一切景语,皆情语也。”考场作文对语言

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