《春之声擂台赛》PPT课件.ppt

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1、春之声擂台赛第一轮：元帅领兵总写组春草组春花组春风组：春雨组：迎春组：文中还可以找出不少“的”字句，朗读时要念得轻而快，表达一种欢愉、赞美之情，写出4句以上。第一轮：元帅领兵总写组：春草组：春花组：欣欣然朗润涨红落地花枝招展　健壮偷偷地　钻　嫩嫩　绿绿　软绵绵像火　像霞像雪　闹着　蜜蜂　飞来飞去春风组：春雨组：迎春组：抚摸　杨柳风　酝酿呼朋引伴　繁花嫩叶薄烟　黄晕　烘托稀疏　静默风筝　舒活　抖擞　一年之计在于春文中还可以找出不少“的”字句，朗读时要念得轻而快，表达一种欢愉、赞美之情，写出4句以上。嫩嫩的绿绿的轻悄悄的软绵

2、绵的满是的不错的眨呀眨的稀稀疏疏的赶趟似的花枝招展的小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。你能说出“偷偷地”和“钻”这些词语好在哪里吗?“嫩嫩的，绿绿的”本该用在“小草”前面，为什么放在句末?偷偷地”和“钻”写出了春草破土而出的挤劲，写出了不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。同时，这样写使无意识、无情感的小草也似乎有了意识，有了情感。“嫩嫩的，绿绿的”放在句末，单独从句子中拿出来，主要是为了强调，突出小草嫩绿的特点；同时，这样写，也使句子变得生动活泼，富有生气。第二轮比赛：智能训练各组从文中找出用得精妙的

3、动词。并说说好在哪里？1、水涨起来了2、蜜蜂嗡嗡地闹着3散在草丛里。4.像母亲的手抚摸着你。“散”,分散之意,形容野花开在草丛中的状态。“抚摸”写出温柔的感受涨”表明春天水多,再现了冰消雪化后春水溶溶的样子。“闹”不仅有嗡嗡的声响，且呈现一派喧嚣沸腾的热闹景象。第三轮比赛：背诵一组、二组三组、四组五组、六组七组互点背诵，若背得一字不差，被点组加1分；若背得有误一字，点组加1分再见四、看看下面的句子，你认为它们好在哪里？你还能运用其手法仿写一例吗？像牛毛，像花针，像细丝……红的像火，粉的像霞，白的像雪……五、你能为春草、春

4、花、春风春雨各配上相应的诗句吗？（至少各写出一句）六、仿写“春风”中用触觉、嗅觉、视觉、听觉，写一段“秋风”。一.描绘春天的成语或诗句：1.春风又绿江南岸2.春江水暖鸭先知3.万紫千红总是春4.春风吹又生5.春眠不觉晓6.春华秋实7.春色满园关不住8.最是一年春好处二.答案1.“涨”表明春天水多,再现了冰消雪化后春水溶溶的样子。2.“钻”表明春草破土萌芽,满山遍野地长出来显示了不可压抑的生命力。3.“闹”不仅有嗡嗡的声响，而且呈现一派喧嚣沸腾的热闹景象。举例：4.散在草丛里“散”,分散之意,形容野花开在草丛中的状态。5.

5、像母亲的手抚摸着你“抚摸”写出温柔感受四、仿写1、一年一度的菊花开得正盛，白的似雪，黄的赛金，紫的像绒。2、天上的云，千变万化，像山峰，像棉絮，像轻纱……五、参考答案1、野火烧不尽，春风吹又生２、浅草才能没马蹄3、草色遥看近却无4、春风得意马蹄疾5、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风6、随风潜入夜，润物细无声7、乱花渐欲迷人眼8、万紫千红总是春六、仿写“一年一度秋风劲”，看，强劲的秋风吹黄了水稻，吹红了高粱，吹裂了大豆，吹在人脸上凉飕飕的。田野里弥漫着稻谷的清香。到处是挥镰收割的人们，割稻声，欢笑声，汇成一曲收获的乐章！