部编版教材中考必读名著阅读策略整理.ppt

部编版教材中考必读名著阅读策略整理.ppt

ID:52089413

大小:52.00 KB

页数:10页

时间:2020-03-31

部编版教材中考必读名著阅读策略整理.ppt_第1页
部编版教材中考必读名著阅读策略整理.ppt_第2页
部编版教材中考必读名著阅读策略整理.ppt_第3页
部编版教材中考必读名著阅读策略整理.ppt_第4页
部编版教材中考必读名著阅读策略整理.ppt_第5页
资源描述:

《部编版教材中考必读名著阅读策略整理.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、部编版教材中考必读名著 阅读策略整理(12部)七上《朝花夕拾》:消除与经典的隔膜读经典作品,会丰富我们的人生感受和经验。读经典作品,可以帮助我们思考许多人生问题。读经典作品,更有利于文化积累,让自己的思想与大师们联网接轨。想着跨越隔膜,可以接触人类智慧的精华,你就会有耐心读下去,深入堂奥,大有所益。为消除隔膜,可以查阅作者传记资料或相关评论,了解作者作品的一些情况,或者观看相关的影视作品,注意课内外学习的沟通。七上《西游记》:精读和跳读精读就是细读。精读就是精思。精读就是鉴赏。跳读可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容,也可以跳过某些不甚

2、精彩的章节。总之,精读和跳读作为两种适应不同情形的阅读方法,在阅读一些长篇著作时可以结合运用。它们有一个共同的目的,就是要抓住一部作品的重要内容、精彩片段,加以解读欣赏,而忽略那些无关紧要或并不精彩的内容,从而提高阅读的效率。七下《骆驼祥子》:圈点与批注1.圈点虽然是随手勾画,但勾画的内容应该是文章的重点、难点、疑点,或者是自己深有体会之处。2.批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手,或展开联想、想象,补充原文内容,或写出心得体会,提出自己的见解。3.经典作品需要反复阅读,每次圈点批注可以有不同的侧重点。一般循着由易到难的顺

3、序进行,从解决字词方面的疑问,到重点语句的理解,再到整篇内容的把握。4.可以给自己设定一些圈点和批注的符号。《海底两万里》:快速阅读1.集中精力,专心致志。2.以默读为主。3.眼睛的视域要宽。4.善于抓住书中的关键信息和主要线索,有所取舍。八上《红星照耀中国》:纪实作品的阅读阅读纪实作品,最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实。首先,利用序言、目录等,迅速获得对作品的整体印象。其次,边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索。再次,把握作品中的“事实”之后,还要读明白作者想用事实说什么“话”。(要善于体会和辨别作者对于事实的立场、观点和态度

4、。)最后,阅读纪实作品,最终是要从中获得启迪,用来指导自己的学习和生活。一要从事实中汲取营养,二要向作者取经,三要善于进行联系、比较、分析。《昆虫记》:科普作品的阅读1.借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍,了解作家的生平事迹、科学成就和全书的大致内容,为阅读整本书做些准备。2.在阅读中,遇到一些专业性较强的概念、术语,要查找工具或相关资料,把握其含义;要运用自己在课堂内外学到的知识加强理解,深化认识;如果科普作品的内容是你非常感兴趣或比较熟悉的,也可以质疑问难,拓展延伸,把阅读引向更深层次。3.体会科普作品蕴含的科学思维、科学理念和科学

5、精神,扩大我们的知识领域,锻炼我们的思维,在阅读中汲取人生智慧,让科学的光芒照亮自己。4.关注科普作品的艺术趣味。八上八下《傅雷家书》:选择性阅读1.兴趣选择。2.问题选择。3.目的选择。4.方法选择。《钢铁是怎样炼成的》:摘抄和做笔记摘抄,就是选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。做笔记,主要有些提要和写心得两大类。写提要,就是用精炼的语言准确概括全书的基本内容或要点。写心得,则是记录自己阅读时产生的体验、感想。九上《艾青诗选》:如何读诗读现代诗歌,一要注意诗歌的表现形式。二要品味诗歌的语言。三要把握诗歌的意象。四要体味诗歌的情感。五要体会

6、诗歌的理性美。《水浒传》:古典小说的阅读1.把握题材特点。2.了解古代白话小说的艺术手法。3.分析人物形象。4.体会语言风格。九下《儒林外史》:讽刺作品的阅读体会批判精神。讽刺作品中,作者塑造人物,叙述故事,锋芒所向并非个别的人,而是以之为典型,针砭时弊,揭露某种社会现象背后的荒谬本质,从而间接表达对理想的向往。欣赏讽刺笔法。在看似子虚乌有的情节和夸张变形的描写中曲折地揭示现实矛盾,这是讽刺作品常见的一种手法。另一种常见的手法,则是抓住平常生活中传神的细节,以冷峻的白描直书其事。联系现实深入理解。讽刺作品包含着深刻的批判精神,具有强烈的爱憎情

7、感,阅读时,要努力联系现实,深入思考。九下《简·爱》外国小说的阅读阅读外国小说,当然要关注小说的基本元素,如故事情节、人物形象、主题表现。除此之外,还要注意以下几点。了解小说的创作背景。理解小说的文化内涵。关注小说的叙事角度。(小说一般采用第三人称或第一人称,前者视野广阔,内容丰富;后者便于拉近与读者的距离,便于抒情。体会小说的语言特点。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。