复件八年级上册第四单元导学案.doc

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1、平川四中八年级英语(上)自主学习导学案班级姓名时间教研组长(签字)学校领导(审核)设计人:岳敏兰Lesson19TheBestNeighbourhoodLeaningaims(学习目标):1.掌握的单词和短语:Neighbourhood,perpect,thirsty,completeBoth…and…overthere,haveto…,add…to…,take…to…2.TobeabletotalkaboutNeighbourhoodsKeypointsanddifficultpoints(重、难点)1.because引导的原因状语从句2.when引导的时

2、间状语从句3.Trytoreadthetextinthecorrecttoneswiththeperfectprounciation.一。预习我最棒1.Learnthenewwords2.Drawamapofownneighbourhood3.LetSstalkabout:What’sinyourneighbourhood?4.Readthetextandfinishexercise1and2.ofLet'sdoit.Discussingroups,thenreporttheiranswers.二。语言点链接1.somany/much/little/few+

3、n2.lotsof=alotof3.both…and…意为“…和…两者都”用来连接句中两个相同的成分,如主语、谓语、表语、状语等。当连接两个主语时,谓语动词要用复数形式。BothmysisterandIhavebeentoHainanbefore.(连接主语)Theboylikesbothpaintingandhand-writing(连接宾语)4because做连词,意为“因为”,表示必然的因果关系。Because可用来回答why引导的特殊疑问句。—Whydidn’tyoucometomyparty?__BecauseIcaughtabadcold.Bec

4、ause与so不能同时使用。because后接原因,而so后接结果When引导时间状语从句。Overthereisamarket.是倒装句。三。合作与探究根据句意和首字母完成下列句子1.Doyoulikeyour_______(社区)2.I’mlateforclassb____mybikeisbroken.3.I’m_____.Iwanttodrinkmuchwater.4.IaddedaCanadianrestaurantto_________(完成)mymap.四.当堂达标练。单选1.___Tom_____JimarestudyingChinesehis

5、toryandculturenow.Theyfindthemrichandamazing.A.Both;andB.Either;or2._______heexerciseseveryday,_________heisveryhealthy.A.Because;soB.Because;/平川四中八年级英语(上)自主学习导学案班级姓名时间教研组长(签字)学校领导(审核)设计人:岳敏兰Lesson20NoStoppingLeaningaims(学习目标):掌握的单词和短语:bakerybiscuitbookstorecorner.Onone’swayto…take

6、theschoolbusgothiswaypointtoCrossthestreetgo/walkpast/bycomeonturnleft/right2.EnableSstodescribetheirneighbourhoodsKeypointsanddifficultpoints(重、难点)1.cross与across..的用法2.pointto与pointat的区别3.belatefor的用法4.past与pass的用法一。预习我最棒1.LetSsfindoutthenewwordsandunderlinethem,thendoexercise2onR

7、eadthetextandfindtheemphasis,doexercise1.二。语言点链接1.Onone’swayto=onthewayto在某人去…的路上one’s要与句子的主语一致。后接地点副词to省去.onmywayhome/there/here2.take+the+交通工具的用法takeabusto…goto…bybus3.cross(动词)…=go/walkacross(介词)…crossthestreet=goacrossthestreet4.past与pass的区别Go/walkpast(介词)=pass(动词)5.动词不定式做后置定语I

8、thassomanygoodthingstoread

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