师德培训课堂教学反思之教学内容.doc

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1、师德培训课堂教学反思之教学内容 成凯旗   2014年4月,耀州区教师进修学校取得了铜川市专业技术人员继续教育基地资格,按市区人事、教育部们的安排,我校开展了专业技术人员公需课培训工作,本人承担《专业技术人员职业道德修养和专业化发展》一科的教学任务。耀州区的主业技术人员有三千多人,教师占总人数的80%,职业道德修养本身就是道德教育范畴,因此,在我看来,这样的培训教学也算是师德培训教学。面对新的教学任务,我认真通读教材,理清教材思路,熟悉教材内容,把握重点,消化教学内容,精心备好课,上好课,得到培训学员肯定,回顾前两次的培训课堂,就培训课的内容 我有以下几点感受:一、成人培训时间安排紧

2、促,喜“短平快”,忌拖沓冗长,因而教学内容须精萃化,一本200页的教材,两天讲完是个难题,如果流水账,照本宣科,念都念不完,谈何讲课?因而,把握教材重点,浓缩全部内容而不偏颇,全面而不点到为止就要在教学内容上下功夫。就拿我代的这门课来说,可分两大块,即专业技术人员职业道德内涵诠释和专业化成长的途径分析,上部分的重点在职业道德规范解读,须重点宣讲“职业理想、职业责任、职业技能、职业纪律等,结合百度CEO李彦宏谈职业理想,启迪专业技术人员要树立正确的职业理想,志存高远,用韩国”岁月号“邮轮沉没事件渎职船长李俊锡的教训讲解职业责任感,用两个和尚业余生活对比的故事佐证职业规划的重要意义,启示

3、专业技术人员专业化成长规划路径的重要作用,这些内容,我都浓墨重彩,有些概念性的东西我就一语带过,要求学员业余自学理解,事实证明,我的培训课堂学员相当接受。二、教学内容中生活实例的应用尽量应用距离我们身边最近的,最鲜活的例子,能引起学员兴趣,引领他们深入教学内容,产生良好的教学效果。诚实守信、职业技能我讲到了“大医精诚”的提出者----孙思邈,启示专业技术人职业技能提高的内驱力和磨练严于律己,谦虚谨慎的职业作风,讲服务群众,我谈到了铜川好人---郭燕女士,陕西好人----丁燕荣女士,他们的灵魂闪耀着光芒,就是因为他们遵从全心全意为人民服务的职业道德核心要求。讲公平公正谈到了历史对于耀州

4、区方巷人----张仲良的功过评价。谈“实事求是”举了习仲勋当年主政广东,客观的、高瞻远瞩式解决“逃港”问题的例子。诸如此类,这些生动的事例让那些理论充满了灵气,让培训学员欣然接受,促进了课堂教学成效的提升。三、讲课内容上要严格要求自己,不信口开合,说话必须负责任,不利于安定团结的话不要说,不传谣言,与课堂无关的话不要说,言语得体、准确、表情丰富,为人师表,率先垂范,做一名受人尊敬的师德培训教师。2014.4.28

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