望眼镜与显微镜.doc

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1、玉家湾中学“346”式导学案科目物理年级八上课时间2013.12.执教者惠晶晶课题望眼镜与显微镜第1课时累计1课时教学目标知识与能力：初步了解望远镜、显微镜的基本结构。知道望远镜、显微镜的原理及作用。过程与方法：通过阅读相关资料，培养从多途径进行学习的能力。情感态度与价值观：通过学生对所学知识的归纳总结，收集材料和对日常现象实验的观察，激发学生学习物理的兴趣，培养探求知识的欲望。教学重点望远镜、显微镜的基本结构和望远镜、显微镜的原理及作用。教学难点望远镜、显微镜的基本结构和望远镜、显微镜的原理及作用。学

2、习过程学习内容及预见性问题时间学法指导巩固旧知激趣导入提问：咋样可以看见远处的物体？4分学生思考并回答明确目标自主学习1_________________________叫目镜，_________________________叫物镜。2、1608年，荷兰的一位眼镜制造师用______作目镜和用______作物镜看清远处的物体。3、列举出你所知道的望远镜____________、_____________、_____________等。4、显微镜的物镜是焦距很短的________，目镜是焦距较长的___

3、_________。10分学生阅读课本自主完成3落实目标合作探究（一）、请同学们现在阅读课本上P98，了解望远镜的结构。在阅读时，请注意下列几个问题：什么叫目镜？什么叫物镜？用望远镜观察远处的物体应注意什么？（二）、活动4.7：通过两个透镜观察物体1、请同学们现在阅读课本P98活动4.7“通过两个透镜观察物体”,小组交流讨论，并把你的发现记录下来。2、请同学们阅读课本P99“生活、物理、社会“，了解各种望远镜和它们的作用。3.了解“视角“：视角越大，物体在视网膜上所成的像越大，人对物体看的越清晰。视角的

4、大小决定于物体的大小和物体到眼睛的距离。物体越大，离眼越近，视角越大。（三）、显微镜1、显微镜和开普勒望远镜（天文望远镜）有什么相同和不同的地方呢？相同的地方：_____________________。不同的地方：_____________________。2、活动4.8：自制水滴显微镜通过实验探究怎么样分别用一只凸透镜与小水滴组合成显微镜和只用一只凸透镜来观察白纸上的红箭头。3、阅读课本P100“生活物理社会”，了解显微镜的发展。12分小组讨论学生做，小组对比实验结果并讨论学生探究达标检测巩固提高1

5、.望远镜的原理：物镜的作用相当于一架照相机，使远处的物体在焦点附近成一个    像，目镜的作用相当于一个    ，因此我们看到的是一个   的像。2.德国的天文学家开普勒用＿＿＿个凸透镜组成望远镜，观察行星和月球时，可以看到它们被＿＿＿＿，所成的像是＿＿＿（选填“正立”、“倒立”）的＿＿＿（选填“实”、“虚”）像。3．望远镜的作用是（　　）A．把近处的物体放大　　　　B．把远处的物体拉近C．把细小的物体放大　　　D．把近处的物体放远4、关于显微镜下列说法正确的是(   )A．物镜有发散作用，目镜有会聚作

6、用B．物镜有会聚作用，目镜有发散作用C．物镜得到放大的像，目镜再次得到放大的像D．物镜得不到像，目镜得到物体放大的像5、小明站在平面镜前，当他逐渐靠近镜子时，由于像相对于他的眼睛所成的视角逐渐       ，所以产生一种“像在变大”的错觉，其实所成的像的大小   ，因为平面镜成的像的大小与物体   。8分学生自己做不会的讨论、教师针对答案作业练习册P2013反思33