《比个数少几的数》PPT课件.ppt

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1、九年义务教育二年级上册数学第二单元求比一个数少几的数说课要点一、说教材二、说学生三、说教学目标四、说教法学法五、说教学过程六、说板书设计一、说教材《求比一个数少几的数》:九年义务教育小学数学二年级上册第二单元例四。二、说学生学生在前三个例题中已经掌握了两位数减两位数的算法,对减法的应用已经有了大量的丰富感性经验。三、说教学目标知识目标:通过学习,使学生会解答“求比一个数少几的数”的问题,体会用减法计算的原理。能力目标:在实践中,培养应用意识和解决问题的能力。情感目标:通过减法计算原理在生活中的广泛应用,感受到数学知识与生活的息息相关,激发学生热

2、爱数学、热爱生活。教学重点:会用减法解决“求比一个数少几的数”的问题教学难点:运用减法计算原理解决生活中的简单问题四、说教法、学法和手段1.教法和学法以情境教学法为主。以学生发展为本融观察、操作、合作、交流等方法为一体。2.教学手段多媒体课件、平面图形若干辅助教学五、说教学过程(一)创设情境,导入新课(二)操作交流,探究新知(三)实践应用,巩固新知(四)总结反思,深化认知(五)拓展延伸,发展能力(一)创设情境,导入新课拔河比赛我们一定能赢小猪家族,成员多我们成员?猜猜小猪发现了什么??(二)操作交流,探究新知活动一、认识新朋友(感知减法计算原理

3、)求比一个数少几的数活动二:了解新朋友(探索研究,合作学习)学校作了一次全校性的卫生评比,结果公布出来了,同学们能在黑板上看到结果吗?(1)教师启发:有些班级的评比牌被灌树挡住了,你有办法看到结果吗?(2)小组之间合作完成。(3)汇报、交流结果(描、画、补)(三)实践应用,巩固新知你想试试自己掌握的本领吗?那么老师会进行两次拍手,请大家根据听到的,说说在两次过程中,老师拍手的次数有什么差别。同桌之间进行互动练习。练习1、连一连红花15朵黄花?朵(比红花少6朵)动物园里有44只,比少18只,大猴有多少只?同学们做手工,折纸鹤85只,折的纸船比纸鹤

4、少9只。折纸船多少只?26只76只9朵练习2、找一找生活中,你在哪里还可以运用这样的计算原理?引导学生看看教室里,哪些问题可以运用这个原理进行解决,学生可以离开座位去找、去指、去问。根据自己的寻找来给大家说说出示一些生活中的图片欣赏生活中的数学少多少米?身高差多少?农村人口数比城镇人口数少多少?亚洲面积比其它洲少多少?小结:将数学课上所学减法计算原理与生活中的问题相结合,加深对所学知识的印象,引导学生观察生活,体会生活中处处有数学,激发学生对数学学习的兴趣。(四)总结反思,深化认知问题:你打算怎样把今天所学的减法计算原理介绍给你的爸爸、妈妈呢?

5、(五)拓展延伸,发展能力总结小明带了100元钱去商店买下面体育器材:估计小明带的钱够吗?23元38元31元六、说板书设计a减法计算原理B=A-a求比一个数少几的数A:矩形B:圆形谢谢指导!再见!

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