《比例的意义和基本性质》.ppt

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1、九年义务教育六年制小学教科书数学第十二册《比例的意义和基本性质》⒈什么是比?⒉口算下面各比的值,哪些比的比值相等?12:1634:185:310:69:156:1080:2例1一辆汽车第一次2小时行驶80千米,第二次5小时行驶200千米。列表如下:时间(时)路程(千米)2805200200:580220055:310:66:109:15表示两个比相等的式子叫做比例。应用比例的意义判断下面的比例是否正确:1.20:5=1:42.:=6:412133.0.6:0.2=:341480:2200:5内项外项5:310:66:109:15内项外项内项外项400400303090908022005531

2、0661091580×52×2005×63×106×159×10在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。这叫做比例的基本性质。应用比例的基本性质判断下面的比例是否正确:1.6:3=8:52.0.2:2.5=4:503.2:3=:12134.1.2:0.6=10:5达标测评:1应用比例的意义判断下面的比例是否正确:⑴3:5=9:15⑵2.5:5=25:0.510022004=⑶1316=:2:4⑷2应用比例的基本性质判断下面的比例是否正确:⑴6:9=9:12⑵1.4:2=7:105814⑶5:2=:34110⑷:=7.5:15.下面每组中的四个数都可以组成比例,把组成的比例写出来:(1)4、5

3、、12和15。(2)2、4、5和10。3.选择题(把正确答案的序号填入括号内)(1)()与3:5能组成比例。A.10:6B.:C.30:50(2)()与5:8能组成比例。A.:B.10:16C.3:5(3)4:5与()能组成比例。A.:B.8:10C.15:12(4)7:9与()能组成比例。A.70:90B.:C.3:413151518141517194.填空:(1)在比例里,两个内项的积是18,其中一个外项是2,另一个外项是()。(2)如果5a=3b,那么,=,=。()()()()abba

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