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时间：2020-03-31
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1、赏月苏轼水调歌头明月几时有学习目标1、在多次诵读中，理解词作者表达的意思。2、在想象与拓展中，获得乐观、豁达的人生思考。苏轼（1037-1101），字子瞻，，号东坡居士，四川眉山人，北宋著名散文家、书画家、文学家、词人、诗人，是豪放派词人的主要代表。他在文学艺术方面堪称全才。其文与欧阳修并称欧苏，为唐宋八大家之一；诗与黄庭坚并称苏黄；词与辛弃疾并称苏辛；书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家。代表作品有：《水调歌头》《赤壁赋》《饮湖上初晴后雨》等。作者简介：知识链接：词，原是配乐的歌词。填词依据的乐谱叫词调。每种词调都会不同，就形成了特定的名称“词牌”。词牌后可加题目，亦可不加。词的段
2、落叫做阕，也叫做片。两段就构成了“上阕”、“下阕”或“上片”、“下片”。背景简介词《水调歌头》是一首世代相传的“中秋词”是作者任密州知州时写的。这时，苏轼因与王安石政见不合，离开朝廷，来到“寂寞山城”密州，已经整整5年了。政治失意，妻子亡故，弟弟远他乡，词人心中十分苦闷，于是借询天问月排遣愁绪。预习检测宫阙（）琼楼玉宇（）（）朱阁（）绮户（）不胜寒（）婵娟（）quèqióngyŭgéqĭchánshèng预习检测1、把酒问青天：2、又恐琼楼玉宇：3、高处不胜寒：4、何似在人间：5、低绮户：6、何事长向别时圆：7、千里共婵娟：端着担心承担、承受哪里比得上雕花的窗户为什么指月亮诵月品月
3、1用简洁的语言概括上下阙的主要内容。2在月光的引领下，词人的心理在发生着怎样的变化，请根据词中的句子或词语加以说明。3这首词抒发了作者怎样的思想感情？描月请将词的上阙或下阙改写成抒情的散文片段。唱月
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