高中政治 《树立科学思维的观念》课件1（10张PPT） 新人教版选修5.ppt

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1、专题一树立科学思维的观念一、探究思维奥秘（一）测试我们的思维1、说谎者的疑难探究古希腊克里特岛上有个智者说过一句著名的话：所有克里特岛人都说谎。*辨一辨：这位智者究竟说了一句真话还是假话？*想一想：你怎样解答这个问题才能完全消除其中的矛盾？2、逻辑推理探究爱因斯坦（1879—1955）曾出过一道推理能力测试题，有位想招聘助手的土耳其商人，将前来应聘的A、B两人带进办公室，向他们展示了两顶红色、三顶黑色的帽子。然后，他关掉灯，在一片漆黑的情况下，要求A和B各摸一顶帽子戴上，他自己也戴了一顶，并将其余两顶藏了起来。开灯后，商人要A、B尽快说出各自头

2、上戴的是什么颜色的帽子。A、B看到商人戴的是红色帽子。过了一会儿，A喊道：“我戴的是黑帽子。”商人询问了A的推理后，决定录用A。*想一想：A是如何推理的？*议一议：在相同的条件下，A为什么比B聪明？A把握了思维缜密性3、思维创新探究某市常常发生交通阻塞问题。市中心的商业区虽然设有供顾客使用的停车场，却常常被驾车上班的人占用，买东西的顾客反而没有地方停车了。*考虑到那些驾车上班的人也可能在商业区购物，怎么解决这个问题才合适？请你设计几种解决方案4、观察渗透理论探究观察课本P2的图片*说一说：你在图中看到了什么？*想一想：为什么同样一幅图案，会被读

3、解出多种含义？*试一试：你能否将读解到的不同含义的画面同时呈现出来（二）概览思维的特征课本P3探究*科学工作者是通过什么方式理解光速的？思维的间接性*这反映出思维具有什么特征？概括性1、思维具有间接性2、思维具有概括性3、马克思主义认识论中思维的含义P3相关连接广义上狭义上感性材料的加工过程：去粗取精（分主、次）去伪存真（辨真假）由此及彼（找联系）由表及里（抓本质）（三）了解思维的形态1、不同的思维形态①抽象思维和形象思维（含义P4）②个体思维和群体思维（含义P4）探究P4抽象思维形象思维形象思维2、抽象思维形态中的思维方式概念、判断、推理概念

4、：反映对象的本质属性的思维形式判断：对事物的情况有所断定的思维形式推理：由一个或几个已知判断推出新判断的思维形式概念是思维的细胞和基本单位3、正确思维的基本条件内容真实和形式正确要求：遵循形式逻辑的要求，正确运用辨证思维的方法，勇于并善于创新思想的构成形式一组概念两个或两个以上的判断单个的推理复杂思想（系列推理）思想的分解形式