部编本三年级下册语文口语交际·习作二.ppt

部编本三年级下册语文口语交际·习作二.ppt

ID:52114041

大小:4.36 MB

页数:27页

时间:2020-03-31

部编本三年级下册语文口语交际·习作二.ppt_第1页
部编本三年级下册语文口语交际·习作二.ppt_第2页
部编本三年级下册语文口语交际·习作二.ppt_第3页
部编本三年级下册语文口语交际·习作二.ppt_第4页
部编本三年级下册语文口语交际·习作二.ppt_第5页
资源描述:

《部编本三年级下册语文口语交际·习作二.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、口语交际·习作二状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

2、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

3、成才路状元成才路口语交际该不该实行班干部轮流制刘杰浩所在的三年级(2)班,班干部是由同学轮流担任的。9月班干部班长:李伟学习委员:刘晓敏卫生委员:杜莹莹文体委员:张振凯语文课代表:吴婉馨……10月班干部班长:陈佳学习委员:马晓艺卫生委员:刘杰浩文体委员:肖瀚飞语文课代表:董琦欣……❋交际内容本次交际的话题是“该不该实行班干部轮流制”。“班级是我家,管理靠大家。”班干部轮流制能让全班同学都有机会来管理班级,但是不是所有人都有能力管好班级呢?请同学们结合班级实际情况认真思考,充分发表自己的意见,最后统一思想,找出管理班级的最佳办法。❋交际指导1.组

4、内讨论。先在小组内讨论,该不该实行班干部轮流制,每个人都要根据自己的体会发表意见,发言要有理有据,最后小组内达成共识。2.全班交流。小组讨论结束后,每个小组推举代表进行全班交流。交流时要注意:一要根据班级的实际情况或存在的问题进行讨论;二是发言时要先表明自己的观点,再说清楚自己的理由,让人觉得言之有理,可以信服。别人发言要边听边思考,想想别人讲的话是否有道理,要尊重别人不同的想法,针对别人的观点还可以提出自己的意见或建议。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

5、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

6、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路3.评议执行。根据同学们提出的不同观点和建议,师生共同评一评,看看哪些才是符合实际的,大家都认同并且能做到的。最后形成制度,

7、在班级执行。❋交际示范老师:同学们,班级是我们共同的家,良好的班级秩序靠大家来管理和维护。今天,我们来讨论“该不该实行班干部轮流制”这个问题,希望同学们都积极发言,为班级管理出谋献策。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

8、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。