高中数学 1.1.1 算法的概念课件 新人教A版必修3.ppt

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1、问题提出问题提出问题提出问题提出问题提出问题提出算法的概念①②①②①+②×2,得5x=1.③①②①+②×2,得5x=1.③解③,得.①②①+②×2,得5x=1.③解③,得.②-①×2,得5y=3.④①②①+②×2,得5x=1.③解③,得.②-①×2,得5y=3.④解④,得.①②①+②×2,得5x=1.③解③,得.②-①×2,得5y=3.④解④,得.得到方程组的解为.①②①+②×2,得5x=1.③解③,得.②-①×2,得5y=3.④解④,得.得到方程组的解为.第一步,①②①+②×2,得5x=1.③解③,得.②-①×2

2、,得5y=3.④解④,得.得到方程组的解为.第一步,第二步,①②①+②×2,得5x=1.③解③,得.②-①×2,得5y=3.④解④,得.得到方程组的解为.第一步,第二步,第三步,①②①+②×2,得5x=1.③解③,得.②-①×2,得5y=3.④解④,得.得到方程组的解为.第一步,第二步,第三步,第四步,①②①+②×2,得5x=1.③解③,得.②-①×2,得5y=3.④解④,得.得到方程组的解为.第一步,第二步,第三步,第四步,第五步,第五步,得到方程组的解为第一步,令i=2;第一步,令i=2;第一步,第二步,用i除

3、89,得到余数r;令i=2;第一步,第二步,用i除89,得到余数r;令i=2;第一步,第三步,第二步,用i除89,得到余数r;令i=2;第一步,第三步,第二步,用i除89,得到余数r;令i=2;第一步,第四步,第三步,第二步,令i=2;第一步,第四步,第三步,第二步,用i除89,得到余数r;第一步,给定一个大于2的整数n.第一步,给定一个大于2的整数n.第二步,令i=2.第一步,给定一个大于2的整数n.第二步,令i=2.第三步,用i除n,得到余数r.第一步,给定一个大于2的整数n.第二步,令i=2.第三步,用i除n

4、,得到余数r.第一步,给定一个大于2的整数n.第二步,令i=2.第三步,用i除n,得到余数r.(1)符合运算规则,计算机能操作;(1)符合运算规则,计算机能操作;(2)每个步骤都有一个明确的计算任务;(1)符合运算规则,计算机能操作;(2)每个步骤都有一个明确的计算任务;(3)对重复操作步骤作返回处理;(1)符合运算规则,计算机能操作;(2)每个步骤都有一个明确的计算任务;(4)步骤个数尽可能少;(3)对重复操作步骤作返回处理;(1)符合运算规则,计算机能操作;(2)每个步骤都有一个明确的计算任务;(4)步骤个数尽

5、可能少;(5)每个步骤的语言描述要准确、简明.(3)对重复操作步骤作返回处理;<<习案>>:作业一.

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