Pho课题3课本P45：实验活动1.ppt

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1、课本P45：实验活动1课本P45：实验活动11、药品：2、色态：3、反应条件：4、文字表达式：加热暗紫色固体高锰酸钾5、符号表达式：高锰酸钾　　　锰酸钾＋二氧化锰＋氧气加热KMnO4→K2MnO4+MnO2+O2↑1.在上图所示装置中，使用了哪些仪器？课本P45：实验活动1［实验步骤］一.制取氧气发生装置收集装置试管酒精灯带铁夹的铁架台单孔塞导气管集气瓶水槽2、哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？3、实验步骤：（1）连接仪器，检查装置气密性。（2）加入药品，固定仪器。（3）先预热，再集中加热。（4）排水法收集氧气（可收集较纯的氧气

2、）。（5）从水槽中撤出导管。（6）熄灭酒精灯（或停止加热）。带着问题观察：课本P45－46（边观察边做好笔记）1、怎么检查装置气密性？2、为什么要在试管口塞上一团棉花？3、加热时试管口为什么略向下倾斜？4、应在什么时候开始收集气体？为什么？防止冷凝水倒流进热的试管底部，使试管炸裂。①当气泡连续、均匀放出时，才开始收集气体。先将导管的一端放在水中，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，则装置不漏气。②因为一开始排出的气体是装置中的空气，会导致收集到氧气不纯。防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。带着问题观察：5、如何证明集气瓶气体收集满了？6、为什么

3、先将导管移出水面，再熄灭酒精灯？7、如何检验收集的一瓶气体是氧气？（1）排水法：集气瓶口有气泡冒出。（2）向上排空气法：带火星的木条放到集气瓶口，若木条复燃，则说明已集满。防止水槽中的水倒流进试管底部，使试管炸裂。氧气的检验：把带火星的木条伸到集气瓶中，若木条复燃,说明该气体是氧气.［问题交流］课本P461、还可以用热毛巾捂住试管。2、可能原因：（1）没有等到气泡连续、均匀冒出的时候就开始收集；（2）集气前，集气瓶中的水没有完全装满。3、如果开始就迅速将红热的木炭伸入集气瓶底部，燃烧产生大量的二氧化碳会使瓶中的氧气逸出，影响实验现象。二、

4、氧气的性质课本P46思考1：排水法与排空气法相比，各有什么优缺点？排水法收集到的气体更纯净，容易观察到收集满的现象，但不干燥;排气法收集到的气体更干燥，但不纯，也不易观察收集满(要验满)。瓶口有较大气泡冒出时思考2：若加热高锰酸钾制氧气结束时，发现水槽中的水变成了紫红色，可能是什么原因？忘记在试管口放一团棉花。思考3：什么原因可能使试管底部炸裂?①没有预热；②试管口向上倾斜；③加热时试管外壁有水；④实验完毕，先撤酒精灯，后撤导气管。三、工业上制取氧气（课本P40）将空气液化升温-196℃氮气液态氧加压蓝色钢瓶工业上制取氧气的过程属于：物理

5、变化原理：利用氮气和氧气的沸点不同原料：空气学生实验编号现象原因（1）（2）导管冒出大量气泡反应生成气体木条复燃氧气支持燃烧步骤：1、检查气密性。2、加入药品，安装仪器。3、加热。4、排水法收集氧气。5、撤导管出水面。6、熄灭酒精灯。一、加热高锰酸钾制取氧气(2瓶)二、检验氧气的性质1.木炭在氧气里燃烧由瓶口缓慢伸入瓶中1.木炭在氧气里燃烧现象文字表达式木炭剧烈燃烧,发出白光(比在空气里燃烧更旺)，放出热量，生成使澄清石灰水变浑浊的气体。木炭＋氧气　　　二氧化碳点燃铁丝在氧气里燃烧2.铁丝在氧气里燃烧2.铁丝在氧气里燃烧现象文字表达式铁丝

6、在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色的固体。铁＋氧气　　　四氧化三铁点燃