护理伦理学ABC-兰大继续教育-护理伦理学试题及答案大全.docx

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1、兰大继续教育-护理伦理学试题及答案大全(肖传经轻松90分版)护理伦理学课程作业_A为避免后代之间的近亲结婚,一个供精者的精子最多只能提供(E)名妇女受孕。(5分)A.1B.2C.3D.4E.5解析:避免近亲结婚的发生,卫生部制定了严格的法律法规,要求一个捐精者只能向一个精子库供精,而且一名供精者的精子最多供给5名妇女受孕,一旦满5名,这份精子就将被销毁。护理伦理学研究的内容有AA.护理道德的基本理论护理道德的范畴B.护理道德的教育护理道德的培养与评价C.以上都是生命价值论主张以生命的价值来衡量生命存在有无意义。新的医学模式就认为,任何生命价值和医学价值都必须以(

2、E)为目标A.追求个人利益B.追求社会公益C.实现个人价值D.实现他人价值E.保障他人权益在医疗实践中护理人员最高层次的道德情感是(A)A.事业情感B.同情情感C.亲人情感D.责任情感关于安乐死的条件,错误的是(B)A.患者处于临终状态脑死亡B.病人家属要求C.病人疼痛难忍D.患者有要求安乐死的诚挚意愿E.两名医生认定协助医生作好病人对手术的心理准备方面的工作,目前仍是(A)的主要责任。A.病房护士B.手术医生C.手术室护士D.麻醉医生E.巡回护士社会主义医德要求医务人员BA.尊重人B.尊重病人C.尊重个人利益D.尊重当代的人文思想E.以上都是在护理过程中,护理

3、人员要充分了解病人的心理需求。病人的心理需求是多种多样的,总的要求是DA.精湛的医疗技术B.高尚的护理道德C.舒适安宁的环境D.被了解和被尊重E.以上都是建立良好的护患关系的前提和基础是(C)A.热爱本职,精益求精B.举止端庄,态度和蔼C.尊重病人,一视同仁D.认真负责,任劳任怨在医务人员的相互关系中,医护关系占有重要的地位。现在医护关系已经由传统的“主从型”医护关系变为新的(B)A.“主从型”B.“并列--互补型C.“主从--并列型”D.“主动--被动型””E.“指导--合作型”护理伦理学的研究对象中最首要的关系是(D)。A.护士同行之间的关系B.护士与社会之

4、间的关系C.护士与医学科学发展之间的关系D.护士与患者之间的关系古阿拉伯医学道德的形成是继古罗马医学道德之后发展的又一个里程碑。这一时期的医学和医德代表人物是著名的医学家、哲学家(D)A.亚里士多德B.希波克拉底C.盖伦D.迈蒙尼提斯E.帕茨瓦尔临终关怀护理工作反映出护理工作者职业的高尚性。临终关怀护理工作的根本原则是(C)A.同情原则B.宽容原则C.尊重原则D.敬业原则E.协作原则遵循美学的观点和规律,整形外科手术是一种医学美的(C)A.科学B.实践C.艺术D.效果美德论又称(C)A.道义论B.目的论C.品德论D.结果论护理人员的言语和行为是实现护理道德规范的

5、主要途径。正确对3整体护理使得护理工作从过去以疾病为中心的功能制护理转变为以病人为中心的身心整体护理。(对)正确欧洲护理工作最早起源于基督教的尼僧和女执事对贫、病者及老年人的照料。(对)正确在护理道德评价的三种方式中,通过职业良心来发挥作用的是传统习俗。错误相对于术前与术后的护理道德要求,手术中的护理道德要求较高。(对)正确护理伦理学课程作业_A是护士进行护理科研过程中首先应该考虑的。(A)A.尊重研究对象的权利B.研究对象的心理感受C.是否保密D.休养环境的物资条件E.满足研究对象的各种合理要求基础护理的基本医德要求是(D)A.主动掌握护理技能B.自觉提供相应

6、服务C.遵章守纪严以律己D.准确及时执行医嘱护理科研的特点是(C)A.内容单一B.开展容易C.对象复杂D.任务宽松研究护理道德与其他学科的关系也是护理伦理学的主要内容之一。下面不属于与护理伦理学关系密切的学科的内容是(E)A.护理伦理学与生命医学科学的关系B.护理伦理学与行为科学的关系C.护理伦理学与心理学的关系D.护理伦理学与卫生法学的关系E.护理伦理学与政治学的关系在古代罗马,在解剖学方面有不朽的贡献、特别对医生所具备的知识结构提出了独到的见解、创立了医学和生物学的知识体系的医学家是(B)A.、希波克拉底B.盖伦C.迈蒙尼提斯D.妙闻E.白求恩在下列疾病中,

7、不属于神经症的是(C)A.A疑病症B.B强迫症C.C孤独症D.D焦虑症引起抑郁性障碍的病因可能是(D)A.A生物学因素B.B心理因素C.C社会因素D.D以上都包括不属于医生对护士角色期望的内容是:(E)A.严格而认真地执行医嘱B.及时而详细报告有关患者的病情变C.若执行医嘱时遇到问题,及时同医生商议D.具备一定的医学基础知识和护理操作技能E.在患者面前注意维护护士的威信1987年,波利特和亨格勒在她们所著的《护理研究:原则与方法》一书中提出尊重研究对象的权利不包括(C)A.知情同意权B.免于伤害权C.免于起诉权D.匿名权E.隐私权护理道德品质的首要要素是:(A)

8、A.护理道德认识B.护理

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