新人教版中考物理复习欧姆定律专题.ppt

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1、欧姆定律专题复习(3)在探究过程中,使用滑动变阻器的目的是________和_________。(4)实验的结论是:①________________________②________________________【习题分类解析】类型一:欧姆定律的实验探究我们进行过“科学探究欧姆定律”的实验,(l)请在右边方框画出该实验的电路图.(2)①由于电路图中电流的大小受多种因素的影响,所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时,必须保持其它因素不变,即采用了_______法。②如图是某实验小组深究过程中,根据实验数据绘制的图像,其中表示电压不变时,电流随电阻变化的图像是__图;表

2、示电阻不变时,电流随电压变化的图像是__图。(选填“甲”或“乙”)控制变量法甲乙改变导体两端电压保护电路电阻一定时,导体中的电流与导体两端电压成正比;电压一定时,导体中电流与导体的电阻成反比。1、某同学用如图所示的电路来研究导体的电流跟导体电阻的关系,其中R为定值电阻。他第一次实验用的定值电阻的阻值为R1,闭合开关后,记下电流表的示数为I1,他第二次实验时将定值电阻的阻值改为2R1,闭合开关后,记下电流表的示数为I2,结果发现I2<I1,但变式1:欧姆定律的实验探究由此,他认为电流跟电阻不成反比。他的结论是_____的(选填“正确”或“错误”).其原因是_________

3、____。错误电阻两端的电压没有保持不变变式2:欧姆定律的实验探究:在探究“电阻上的电流跟电压关系”中:(1)我们首先会提出什么问题?___________(2)你或同学们有什么猜想?请说出来:________。(3)在设计实验时,需改变电压,你和同学在实验中是采用什么办法的?(所用的器材和方法)_________________________________________________________(4)通过分析记录数据,你得出的结论是:_________________________。电流随电压变化吗?电流与电压成正比①电池组:改变串联的电池组数目;②滑动变

4、阻器:移动滑动变阻器的滑片;③学生电源:调节调压旋钮;电阻一定,导体中电流与导体两端的电压成正比。某同学利用如图电路研究电流与电阻的关系,实验中,他保持滑动变阻器滑片位置不变,换用不同的定值电阻R(5Ω、10Ω、15Ω)使电阻成整数倍地变化,相应的电流记录于下表中。分析实验数据后,得出结论:R两端电压不变时,R中的电流与R的电阻值不成反比。他得出错误结论的原因是:___________________________。AVR1R2PS实验序号123电阻R/(Ω)51015电流I/A0.40.30.24变式2:欧姆定律的实验探究没有保持R两端的电压不变类型二:欧姆定律的理解

5、由欧姆定律公式,变形为A、R与U成正比B、当U为0时,R为零C、U与I成正比D、以上说法都不对,对同一段电路,则下列说法中正确的是(    )C变式1:欧姆定律的理解1、一导体连在某电路中,如果把加在这导体两端的电压增加到原来的2倍,则导体的电阻和通过它的电流的情况(  )A、电阻和电流均保持不变B、电阻保持不变,电流是原来的2倍C、电阻和电流都变为原来的2倍D、电阻减小为原来的一半,电流变为原来的4倍变式2:欧姆定律的理解2、关于公式A、导体的电阻越小,通过导体的电流越大B、导体两端的电压越大,通过导体的电流越大C、导体中的电流,跟这段导体两端的电压成正比,跟导体的电阻

6、成反比D、当电压一定时,通过导体的电流跟导体的电阻成反比,下面说法正确的是(   )C、DB类型三:应用欧姆定律进行计算一个电阻的两端加上3V的电压时,通过它的电流是0.2A,导体的电阻是_____Ω,如果导体两端的电压扩大为原来的2倍,则导体的电阻为____Ω。15Ω15Ω如图所示,电源电压为6V且保持不变,电阻R2=30Ω,当开关S断开时,电流表示数为0.3A,求开关S闭合时电流表的示数。变式1:应用欧姆定律进行计算。R1R2SA变式2:应用欧姆定律进行计算一只电阻当其两端电压从2V增加到2.8V时,通过该电阻的电流增加了0.1A,那么该电阻阻值为(   )A、8ΩB

7、、20ΩC、28ΩD、18ΩA变式3:应用欧姆定律进行计算有一段粗细均匀的电阻丝,将它接在6V的电源上时,通过它的电流是0.5A,如果把它对折起来并拧成一股,再接在这个电源上,那么通过它的电流是(   )A、1AB、2AC、0.5AD、0.25A变式4:应用欧姆定律进行计算一只小灯泡正常发光时的电流是0.5A,灯丝电阻是5Ω,要测量小灯泡两端的电压,电压表的量程应选用(    )A、0-3VB、0-15VC、0-10VD、0-0.6V变式5:应用欧姆定律进行计算某导体当其两端加上4V的电压时,通过它的电流为220mA,当电压增

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