《用“替换”的策略解决问题》课件2相差.ppt

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1、江苏省电化教育馆制作苏教版六年级数学上册用“替换”的策略解决问题———相差关系教学目标1.知识目标：使大家在解决实际问题的过程中进一步学会运用“替换”的策略分析数量关系、确定解题思路，并有效地解决问题。2.能力目标：在对自己解决实际问题过程的不断反思中，感受“替换”策略对于解决相差关系问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理能力。3.情感目标：进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识。400克400克400克你能说说解决倍数关系问题的策略吗？小杯是大杯的41小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都可以倒满。大杯和小杯的容量各是多少毫升？大杯比

2、小杯多20毫升改编：现在还可以替换吗?720毫升把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。大杯的容量比小杯的容量多20毫升。小杯和大杯的容量各是多少毫升？？毫升少20毫升720毫升把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯正好都倒满。大杯的容量比小杯的容量多20毫升。小杯和大杯的容量各是多少毫升？少20毫升700毫升例小明把720毫升果汁倒入6个同样的小杯和1个大杯中，正好都倒满。大杯的容量比小杯多20毫升。小杯和大杯的容量各是多少毫升？方法一：如果7个全部是小杯，一共有（）毫升。720－20小杯：（720－20)÷(6+1)=100(毫升）大杯：100+

3、20=120（毫升）把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯正好都倒满。大杯的容量比小杯的容量多20毫升。小杯和大杯的容量各是多少毫升？？毫升多20毫升多20毫升多20毫升多20毫升多20毫升多20毫升720毫升把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。大杯的容量比小杯的容量多20毫升。小杯和大杯的容量各是多少毫升？840毫升多20毫升多20毫升多20毫升多20毫升多20毫升多20毫升720毫升例小明把720毫升果汁倒入6个同样的小杯和1个大杯中，正好都倒满。大杯的容量比小杯多20毫升。小杯和大杯的容量各是多少毫升？方法二：如果7个全部是大杯，一共有（）

4、毫升。720＋20×6大杯：（720+20×6）÷（6+1）=120（毫升）小杯：120－20=100（毫升）练一练在2个同样的大盒和5个同样的小盒里装满球，正好是100个。每个大盒比小盒多装8个，每个大盒和小盒各装多少个？一共装100个球练一练一共装?个球如果7个全部是小盒，一共可以装多少个球？在2个同样的大盒和5个同样的小盒里装满球。正好是100个。每个大盒比小盒多装8个，每个大盒和小盒各装多少个球？共装100个想：把（　）个（　）盒替换成（　）个（　）盒，总球数就比原有100个（　）（填“多”或“少”）（　）个。2大2小少16练一练一共装?个球如果7个都是

5、大盒呢？在2个同样的大盒和5个同样的小盒里装满球。正好是100个。每个大盒比小盒多装8个，每个大盒和小盒各装多少个球？想：把（　）个（　）盒替换成（　）个（　）盒，总球数就比原有100个（　）（填“多”或“少”）（　）个。5小5大多40共装100个练一练一共装100个球先列式解答，再检验答案，看看算得对不对。A（100－8×2）÷7＝84÷7＝12（个）B（100＋8×5）÷7＝140÷7＝20（个）12＋8＝20（个）20－8＝12（个）练一练练一练20×2＋12×5＝40＋60＝100（个）20－12＝8（个）答：每个大盒装20个，每个小盒装12个。每只大船

6、比每只小船多坐2人8只大船6只小船你知道每只大船和每只小船各能坐几人？五（2）班44人X-2/7x=5/31+1/4x=9/81.学校买了10本语文教学用书和15本数学教学用书，一共用了290元，每本语文教学用书比数学贵4元，每本语文、数学用书各多少元？2.