以工作页为载体的理实一体化教学在发动机电控课程教学中的实践.pdf

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1、汽车实用技术AUTOMOBILEAPPLIEDTECHNOLOGY2017年第3期2017NO．3i0．16638／j．enki．1671—7988．2017．03．028以工作页为载体的理实一体化教学在发动机电控课程教学中的实践张瑞民，鞠新建(成都汽车职业技术学校，四川I成都610100)摘要：倡导理实一体化教学理念，全面推广理实一体化教学，从而提高学生的操作技能是目前职业类院校专业课教学创新中的一项新举措。为适应“技能型”人才培养的要求，成都汽车职业技术学校汽车电子专业部针对汽车电子专业的主干课程逐步采用了“理实一体化”的教学模式

2、，为保证理实一体化教学有效实施，特配置了“理实一体化”教室、编写了“理实一体化”教学大纲、教材和教案。“以工作页为载体的教学方法”为学生提供了一个活跃而自主的学习环境，开展基于工作过程的模块化教学改革，并编写工作页，实践以工作页为载体的理实一体化教学，培养学生职业能力，职业素养，适应企业需要。关键字：汽车电子专业；理实一体化教学；工作页；教学实践中图分类号：U472．2文献标识码：A文章编号：1671—7988(2017)03—73—04ThePracticeinCourseEngine’SElectronicControlBased

3、onPracticeoftheIntegratedTeachingwithWorkingsheetZhangRuimin，JuXingjian(Chengduautomobileoccupationtechnicalschool，SichuanChengdu610100)Abstract：It’Sanewmeasurestoimprovestudents’operatingskillsbyadvocatingandmarketingthepracticeoftheintegratedteachinginVocationalColleg

4、es．Inordertoadapttotheskilledpersonneltrainingrequirements．Carryingoutthepracticeoftheintegratedteaching,inmaincourseinChengduautomobilevocationalandtechnicalschoolmajorinautomotiveelectronicsdepartment．Inordertoensurethepracticeoftheintegratedteaching，builtthespecialcl

5、assroom，writedtheteachingoutline，teachingmaterialandteachingplan．Theteachingmethodbasedonworkingsheetprovidesaactiveandindependentlearningenvironmentforstudents，carryoutbasedonworkingsheetofmodularteachingreform，andthepreparationoftheworkingsheeLpracticetoworkasthecarri

6、erofthepracticeoftheintegratedteaching，trainingstudents’professionalability,professionalquality,tomeettheneedsofenterprises．KeyWords：Automotiveelectronics；PracticeoftheIntegratedTeaching；WorkSheet；TeachingpracticeCLCNO．：U472．2DocumentCode：AArticleID：1671-7988(2017)03-73

7、-04通过教学改革，对理实一体化教学法有了初步的认识，作者简介：张瑞民，就职于成都汽车职业技术学校。汽车维修高级技师、中学二级教师；鞠新建，就职于莒县职业技术教育中心。汽车维修高级技师。中学二级教师。对其实施的规律作了一些大胆的实践与探索。归纳为：实训环境企业化、课程设置模块化、配套教材任务化、教师队伍双师化、质量评价社会化。实践证明，理实一体化教学是符合职业教育的规律和特点，适应职业学校学生目前基础和身心发展的一种成功的教学方法。2017年第3期张瑞民等：以工作页为载体的理实一体化教学在发动机电控课程教学中的实践741、“理实一体化

8、”的教学特点所谓“理实一体化”教学，其内涵是打破传统的理论课、实验课和实训课的界限，将课程的理论教学、实践教学和生产、技术服务融于一体，教学环节相对集中，教学场所直接安排在实验室或实训车间完成某个教学目标和教学任务。师生