研究性学习成果基本内容.doc

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1、研究性学习成果基本内容组成部分具体内容问题的提出就是研究背景，最好基于学生的生活，以学生的角度思考。研究价值与意义类似活动目标研究内容研究课题的阐述。研究活动过程（重点）1、活动分几个阶段，每个阶段的活动内容。2、每阶段活动的具体步骤。活动前要制订计划。3、活动中要有方法，方法要多样，活动过程要有记录，方法和能力要符合本学段要求。研究的一般过程是提出问题、做出猜测或假设、寻找证据、得出结论。寻找资料要制作资料卡，进行资料的归纳，整理。实验法：设计实验记录，注意控制条件，会分析结论，高年级最好能写出实验小

2、报告。访谈法：访谈前要确定合适的访谈对象，最好设计访谈提纲，记录过程，最好录音或录像，高年级最好还要完成简单的访谈报告。调查问卷法：要合理设置问题，问题有针对性，并对调查的结果进行整理、分析，高年级要写出调查报告，中年级要写出调查中的收获和感受。还可以用研究日记、照片等记录过程。4、活动后要用多种形式展示研究过程和成果，也可以展示活动中的体会或故事等。可以小报，PPT，作文等。针对研究的结论提出一些措施或设想。可以倡议书，小报，作文等。5、可以体现学生评价的内容。主要是学生评价。以过程评价为主。倡导多元

3、评价。研究的发现或结论不可少。研究反思要提供纸质附件资料。（如开题报告、结题报告、实验报告、研究日记、活动照片等）以一个小组为单位展开研究，不要整班。