基于虚拟仪器的实验教学研究.pdf

《基于虚拟仪器的实验教学研究.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、仪器仪表用户口经验交流口doi：10．3969／j．issn．1671-1041．2011．01．020基于虚拟仪器的实验教学研究张学军，回文静(河北工程技术高等专科学校电气自动化系，河北沧州061001)摘要：本文主要介绍了虚拟仪器概念、特点，分析了目前实验室所存在的问题，在比较虚拟仪器和传统仪器的基础上得出了虚拟仪器在高校实验室的可行性结论。关键词：虚拟仪器：实验教学中图分类号：TP29文献志码：BExperimentteachingbaseduponvirtualinstrumentZHANGXue-jun．HUIWen-jing(DepartmentofElectri

2、cAutomation，HebeiEngineeringandTechnicalCollege，Cangzhou061001，China)Abstract：Inthispaper，theconceptandthecharacteristicsofvirtualinstrumentareintroduce，thequestionsexistedinthetraditionallaboratoryareanalyzed．Thecompareofvirtualinstrumentandtraditionaryinstrument．Thenecessitytoconstructvir

3、tuallaboratoryispresentedtocolleges．Keywords：virtualinstrument；experimentteachingO引言益增大，特别是高职高专类的学校，由于对学生实随着经济的高速发展，我国对教育的投入也日践能力越来越重视，各高校纷纷加大了对实践环节参考文献[1]吴大军，张科峰，邹志革，等．基于分段温度补偿带隙实现的低温漂LDO电路[J]．计算机与数字工耋程，2007，35(1O)：231—237．辞磐[2]杨卫丽．LDO线性稳压电源管理芯片设计[D]．上塞鞋海：上海大学，2006．[3]黄晶生，吴金，刘凡，等．低压高速LDO电路

4、系统的分析与设计[J]．电子器件，2007，30(1)：47—51．[4]柳娟娟．低压差线性稳压器中核心模块的设计[D]．成都：西南交通大学，2007．图7带隙基准输出电压测试曲线[5]H．Banba．ACMOSBandgapReferenceCireiutwithSub—l—VOperatian．IEEEJournalofSolid—StateCir—5结论cults．1999，34：670~74．LDO后仿真的结果表明，电源电压从2．1V～[6]SinhaA，ChandrakasanA．Dynamicpowermanage—3．6V的变化过程中，输出电压能保持在1．8V，

5、上下mentinwirelesssensornetwork．IEEEDesign&Test偏差不到1％，而且温度系数小于10ppm／~(2，满足ofComputers．2001，18(4)：62-74．了无线传感器网络SoC的系统指标要求。根据系[7]Koudounas．S，Georgiou．J．AReduce—Area，Low—PowerCMOSBandgapReferenceCircuit．CircuitandSys—统要求的最大输出电流是100mA，负载电流变化tern．2007，30：3832—3835．100mA的仿真条件下，使用片外大电容能满足频率作者简介：王萍(

6、1981一)，女，讲师，硕士，研究方向：电气自动补偿的要求，没有发生振荡。电路测试的结果表化技术。明，测试结果与后仿真存在误差，需要在进一步的收稿日期：2010~8—29设计中对电路加以改进。口欢迎订阅欢迎撰稿欢迎发布产品广告信息EICVOI．182011No．157口经验交流口仪器仪表用户的资金投入，建立了各种设施齐全的实验室、实训置多套，而且有的仪器设备价格昂贵。比如在通信实室。实际上这种以教育有限的投入是无法满足实验室中，除了各种成套实验箱外还需要配置多种的实验设备价格昂贵、更新速度快的要求的，这样不仅验仪器：如万用表、函数信号发生器、示波器、频谱分占用了很多的空间，而

7、且也不经济。如果运用虚拟析仪、扫频仪、频率计等，这样不仅仪器的种类、数量仪器，情况就大不一样了。虚拟仪器就是现有Pc很多，还增加了实验经费和实验室的使用面积。如果加上不同的软件和不同的硬件实现的仪器设备，虚我们将这些仪器集成在一台“虚拟仪器中”，不仅便拟仪器不但可以节约大量仪器设备的经费投入，而于实验的进行，减少实验室配置仪器的种类、数量和且更新速度快，从而能够在很大程度上提高了教学使用面积，还降低了实验室的造价，同时也极大地提科研的质量和效率。高了实验教学水平。针对目前实验室存在的实验手段落后、仪器配