原创刍议如何在小学语文教学中培养学生的学习兴趣.doc

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1、学习兴趣是对学习活动的意识倾向，它是推动学习活动的一种动力。兴趣是学生最好的老师,是开启知识大门的金仞匙。小学生如果对学习有了浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲望，衣现出对学习的一种特殊情感，学习起来就会乐此不疲。兴趣不是天生的特质，而是环境的产物。因此,教师应当利用环境來培养、发展、指导学生,使学生具有比较浓厚的学习兴趣。那么，在小学语文教学中如何培养学生的学习兴趣呢？中国论文网一、运用学科特点，引起学习兴趣小学语文教材中的课文，大都是声情并茂、文质兼优的作品，只要教师教得得当，定能引起学生对语文学科的特殊兴趣。这就耍求教师要积极挖掘教材本身的

2、快乐因素，使学生在情趣盎然中学习课文，接受教育。另外，教师还可以利用语文学科的特点引导学生加强课外阅读，让学生利用课余时间大量地阅读童话故事、经典名著等，让学生真止享受到书香墨趣，从而对语文产生浓厚的学习兴趣。二、纽织教学内容，提高学习兴趣教学内容在一定程度上必须与学生L2有知识经验和联系。学生完全不知道的知识,是很难使他们感兴趣的。也就是说凡是过深过难的教学内容,都会降低学生的学习兴趣。另外，教学必须能给了学生以某种新的知识，完全为学生早已透彻理解的知识内容，也很难激发他们的学习兴趣°这就是说，凡是过浅过易的教学内容，都会降低学生的学习兴趣。

3、据此，教帅在安排教学内容时,就应当注意深浅得当，难易适度。教学内容必须是学生经过一定努力所能掌握的。同时，还应当善于在学生已有知识经验的基础上，去讲授某些新知识，并把新知识纳入到已有知识的体系中，注意新旧知识的结合。另外，教师还要根据不同难易程度的问题,寻找不同层次的学生來冋答。相对难一些的问题，寻找那些比较聪明的,学习成绩比较优秀的学生來冋答，而简单的问题，就止那些后进生來冋答，并及时地进行鼓励、表扬，让他们都享受到成功的喜悦。只有这样，才能把学生的学习兴趣垠大限度地调动起來。三、改进教学方法，増强学习兴趣在教学中，为了调动学生学，教学方法必

4、须适当变化，但又不能变得过于频繁。愉悦的情绪,可使学生的身心活动处于积极向上的状态，对学习充满信心，产生学习兴趣。在教学过程中，教师町以根据不同年级学生的特点，采取不同的教学方法，通过创设和谐、愉快、生动的课堂气氛，激发学生的学习兴趣。学生在愉悦的氛围中学习，学起來就会感到轻松、愉快，从而产生自觉学习的内在动力。例如:一年级语文上册练习4的读读背背中有一首古诗《鹅》。这首诗内容浅显易懂，報首诗写出了白鹅戏水的动态美，富有生活情趣。教学时,我针对低年级学生的心理特点，充分利用了直观的教学方法创设诗歌的情境，使学生顺利掌握了教学的内容。一开始，我就

5、利用多媒体播放白鹅戏水的动画，让学生边看动画边听故事:古时候，有个叫骆宾王的小孩，在他七岁那年,有一天，他来到一个池塘边，看到池塘里的水碧绿碧绿的,在碧绿的池水上有一群大白鹅不时地伸着长长的脖子对看天空唱歌。它们开心地游来游去，那红红的脚掌不时划动着，水面上出现了一圈一圈绿色的波纹。看到这样的情境,骆宾王情不白禁地念出了一首诗：“鹅，鹅，鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨晴波。”接着让学生借助拼音读通诗句，再图文对照,边读边想象刚才观看的白鹅戏水的画面，然后模仿动画中大口鹅的动作边农演边朗读古诗,最后让学生想彖画面，背诵古诗。这样，老师不需要再

6、逐句讲解古诗的意思,学生在轻松的氛圉中完全能够理解古诗的意思了。这样的教学方法生动有趣,学生学得情趣盎然。四、创设教学情境，激发学习兴趣苏教版教材中的课文都配制了精美的图画，有经验的教师，就会恰当地利用这些图画，创设直观形象的学习情境，激发学生的学习兴趣。有时，教师还要经常自己绘制与学习材料有关的图画，引领儿童进入学习情境。我在教苏教版一年级下册的《识字8》时，先通过一个白制的大转盘，复习学过的6个偏旁，接着分别用这6个偏旁与“青”字纽.成字，再引导学生认识这6个字，然后通过多媒体展示一•幅“情境图”，引导学生根据图意选字组词、说句子，巩固识字

7、的效果°情境图是这样的：晴朗的天空飘着朵朵白云，清澈的池塘里盛开着粉红色的荷花，一群小鱼在清澈的池水里欢快地游动，几只小蜻蜓在荷花从中快乐地飞来飞去，可爱的小青蛙止在碧绿的大荷叶上仰头高歌。我在图中相应的位置上依次出现五个填空的句子，让学生选字填空。(1)今天天气十分()朗。(2)小青蛙长着一对大眼()。(3)小()蜓在荷花间飞来飞去。(4)池塘里的水真()啊！(5)小青蛙的心()真好啊！通过这样一•幅优美图画的展示和这一纽•精巧设计的语句呈现，把学习材料与具休语言环境融为一体,把学生带进了一个真实感很强的情境中。在这样的情境中学习，学生的兴趣

8、油然而生，从而提高了学习的效益。总之，在小学语文教学中，只有注意培养学生的学习兴趣，多方面调动学生的学习积极性,使学生对学习保持浓厚的兴趣,才能收到良