【推荐-教案】《二元一次方程组》的教学反思.doc

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1、《二元一次方程组》的教学反思“解二元一次方程组，，是“二元一次方程组，，一章屮很重要的知识，占有重要的地位、通过本节课的教学，使学生会用代入消元法和加减消元法解二元一次方程组；了解“消元"思想。教学后发现，大部分学生能掌握二元一次议程组的解法，教学一开始给出了一个二元一次方程组。提问：含有两个未知数的方程我们没有学习过怎样解，那么我们学过解什么类型的方程？答：一元一次方程。提问：那可怎么办呢？这时，学生通过交流，教师只要略加指导，方法自然得出，这其屮也体现了化归思想，教学的最后给出了一个三元一次方程组，同样也没有学过它的解法，那学过什么类型的方程

2、组，这吋又怎么办呢？与教学开始时方法一样，但这时不需点拔、指导，学生按“消元…化归，'的思想，化“三元，，为“二元J化“二元"为“一元J这对学生今后独立解决总是无疑是种好的方法。有个别同学在选择方法上：是用代入法还是加减法，很犹豫，解答起来速度较慢，只耍多加练习，一定会即快又准。